 |
미술을 택하게 된 것은 이처럼 나의 원초적인 본능으로부터 시작되었다. 그림은 급하게 그릴 수는 없다 느긋하게 시간을 가지고 생각을 가다듬어 나오는 예술이다. 그림을 그려서 성격이 온순하고 여유가 있다는 말을 많이 들었다. 그래서 그
|
|
 |
미술치료까지 환자를 책임지는 마음으로 봉사활동에 참여하고 있습니다. 또한, 연말에는 병동 환자를 대상으로 재능기부 행사를 열고 공연 및 기부 활동을 펼쳤습니다. 이 활동을 통해 직접 암 병동에 100만 원을 모아 기부했습니다. 또한 간
|
|
 |
미술학원을 하시던 어머니 덕분에 어린 시절부터 집안 일을 스스로 하면서 매사에 누구에게 의존하기 보다는 제 스스로 결정하고 행동하는 남다른 자립심을 키워 올 수 있었습니다. 그리고 독실한 기독교 집안에서 성장하면서 항상 성실한
|
|
 |
시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검형 시나리오
|
|
 |
미술활동, 일상생활지도, 체육활동, 놀이체험활동 등을 하였습니다.
또한 성인발달장애인 인지학습, 국어, 수학, 숫자 출판교재를 제작하기 위해 제본 작업을 하였습니다. 이를 통해 저는 발달장애인이 학습지원 및 정서지원에 대한 사회복
|
|
 |
과학적 연구는 미학적 논의를 풍부하게 할 수 있을 것으로 기대하는 바 전 이러한 학제 간 접근을 통해 이론과 경험, 감성과 이성이 교차하는 지점을 탐구할 계획인 것입니다.
그리고 또 연구와 실천의 사회적 확장입니다. 저는 대학원에서의
|
|
 |
공동 연구나 전시 기획 등 다양한 형태로 제 학문적 성과를 사회와 공유하고자 합니다. 이를 위해 대학원 과정 중 다양한 세미나와 스튜디오 비평에 적극 참여하며, 동료들과의 협업을 통해 제 시각을 확장할 계획입니다. 나아가, 국내외 학술
|
|
 |
미술을 전공하였고, 미대로 진학하기를 희망했습니다. 하지만 미대 진학을 앞두고 있을 당시 교통사고로 인해 손목을 다치게 되었고 그로 인해 원활하게 입시를 준비할 수 없게 되었습니다. 수년간 준비해왔던 것을 포기해야 할 것인지, 아니
|
|
 |
교육 세미나에 참여했던 경험을 가지고 있습니다. 처음에는 세미나라는 생각에 어둡고 연구적인 경향이 강할 것이라는 선입견을 가지고 참여하게 되었지만 시간이 지남에 따라 간호현장에서 간호사들의 마음가짐, 핵심 간호 역량 등의 가볍
|
|
 |
교육 과정을 통해 ‘숨겨진 보석을 찾아내듯’ 미세한 변화 속에서 환자의 안전을 지키는 간호사의 역할을 배웠습니다. 특히, 모의 시뮬레이션 실습에 적극적으로 참여하며 위기 상황 대처 능력과 디테일한 관찰력을 집중적으로 훈련했습니
|
|
메뉴펼치기
