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이해하지만, 사실 이 작품이 오래 기억에 남는 것은 악의 순환이라는, 쉽게 극복할 수 없는 고리를 명백하게 단순화해 보여준다는 점일 것이다.
[덤불 속] 아쿠타가와의 작품 으로서 <덤불속>에 나오는 인물들은 대부분 좀 더 자신에게 유
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대하여 불안해한다. 그리하여 그들의 입장을 이해하고 들어주기 이전에 우선 그들을 벼화부터 시키고 싶어 한다. 각계에서 학업중퇴 청소년들의 실태를 조사하고 이해하는 과정에서도 그와 같은 두려움과 불안으로 인해 그들 청소년들이 필
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여 母를 만나 동의를 받고 아동학대예방센터에서 일시보호함
○ 일시보호 기간동안 아동들에게 미술치료, 놀이치료 등을 실시함.
○ 母와의 상담을 통해 본인 스스로 아동학대행위를 인정하고 반성하게 하며, 아동들의 미래를 위해 母가 해
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여가 활동은 가족이나 친구와 함께하는 것이 좋다. 가족이나 친구와 함께하는 활동은 인간관계를 유대감 있게 유지하고 발전시키는 데 도움이 되며, 서로를 더 잘 이해하고 존중할 수 있게 된다.
5) 창의적이고 즐거운 활동
여가 활동은 창의
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이해 소화하여 우리 것과 남의 것이 하나가 되어야 함
초빙강사 정일순 선생님 소개 및 인사말
-전남대학교 경영대학원 수료
-광주유교대학 수료
-성균관 여성 유도회 예학원 수료
-성균관 여성 유도회 예사범 2급
-관주 전남 미술대전 서예 초
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미술적 성취감을 갖고,
도구의 쓰임새를 알고 설명 할 수 있다. 음률, 신체활동이 아주 활발하게 이루어지며, 좋아하지 않는 음식이 있지만
편식 없이 음식을 골고루, 스스로 먹는다.
반 1 월 유아 관찰 기록
결재
담임
원장
이름
성별
여
생년
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이해하는 편이다.
7. 개인 내 지능
번호
O 또는 X
내용
1
나는 일을 혼자서도 잘하고, 내 생각을 분명히 말한다.
2
나는 나의 장점과 단점에 대해 알고 있다.
3
나는 혼자 있을 때 놀이나 공부를 잘 한다.
4
나는 나의 학습방식, 생활습관 등을 잘 바
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이해하기
창의인성 관련
창의성＞인지적 요소＞사고의 수렴
초등학교 교육과정 관련
①국어＞문학＞작품 속 인물의 마음, 모습, 행동을 상상한다.
②국어＞듣기말하기＞다른 사람의 말이나 이야기를 귀 기울여 들으며 내용을 확인한다.
③
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놀이터에서의 안전수칙
2. 블록놀이를 위한 안전수칙
3. 소꿉놀이(역할놀이)를 위한 안전수칙
4. 조작놀이와 책보기를 위한 안전수칙
5. 미술놀이를 위한 안전수칙
6. 과학놀이를 위한 안전수칙
7. 음률놀이를 위한 안전수칙
참고문헌
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여 디자인하였다.
(3) 의상제작
재를 사용하여 간단하게 의상을 제작하였다.
앞뒤를 벨크로 테이프로 연결하였으며 앞뒤모두 비늘을 달아 화려한 느낌을 준다.
6. 무용에 있어 의상의 효과
무용공연에 있어 의상의 효과가 작품전체의 이해를
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