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프로그램명
2. 프로그램 필요성
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 대상
6. 구체적 사업계획
(1) 프로그램 수행 및 수행방법
(2) 프로그램 세부내용
7. 프로그램 평가 Ⅰ. 취지 및 배경
1. 이론적 배경
1) 자원봉사의 정의
2) 자원
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방법상의 고려점
- 학생의 능력수준에 맞게 미술적 표현과 경험의 기회를 제공하기 위해서는 교사의 창의적인 노력이 필요
하다. 미술교육에 있어서도 개별화, 동기유발, 학급운영 등의 기술이 필요.
- 다양한 미술 재료들을 경험해 볼 수 있
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심리치료 방법은 다양할 수 있다. 그러므로 아동이 지닌 문제와 아동을 둘러싼 환경적 특성을 고려한 적절한 치료 방법의 선택이 중요하다. 대표적인 아동치료방법으로는 놀이치료, 치료놀이 음악치료 독서치료, 미술치료, 가족치료 등이 있
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전 언어 발달 지연을 보상
의사소통 능력과 글을 읽고
쓰는 능력에 중점
※ 2011 특수교육 교육과정 현장 활용 세미나 연수교재를 요약 정리한 자료임 1. 개정 배경
2. 개정 요약
3. 2008 특수교육 교육과정과 2011 특수교육 교육과정의 비교
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술촌과 연계한 미술, 도예 및 목공예교실 등을 운영하여 취미생활을 즐길 수 있습니다.
장나들이 - 전통적인 닷새 장이 열리는 홍천과 서석의 시골장터를 나들이하며 옛 향수에 젖어 볼 수 있습니다.
특별강좌 및 레크레이션 - 정기적으로 강
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술 수준은 영어가 가능한 수준 높은 의료진
의료 관광의 한 획을 그을만한 세계적인 병원의 건립
다양한 전통적인 치료와 원기 회복의 방법들
- 요가, 아유르베다, 스파 같은 문화
세계적인 수준의 의료서비스와 설비
- 미국, 영국과의 비교
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치료 목적 뿐 아니라 교육 목적으로도 많이 사용된다.
만다라의 효과로는
① 집중력 향상 및 스트레스 해소
② 창의력 향상으로 자신감 증진
③ 심리적 안정과 불안 조절
④ 자신의 에너지 조절 및 역동적 활용
⑤ 자아성찰 등이 있다.
쌓
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프로그램을 만들어
보았습니다.
* 여행사 홍보 및 외부적 발전방안 모색 및 정부연계프로그램 모색
1.O.T 실시 - 여행을 가기 전 프랑스 이태리에서 체험 할 와인을 미리 소개하고 같은 관심사를
가진 사람들과 미리 만남의 기회를 가짐으로
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프로타고라스(Protagoras, BC 485?∼BC 414?)
소크라테스(Socrates, BC 469∼BC 399)
산파술(maieutike)
아포리아(aporia)
플라톤(Platon, BC 429?∼BC 347)
哲人政治(rule of philosophers)
아리스토텔레스(Aristoteles, BC 384∼BC 322)
中庸論
論理學(logic)
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1,622
751
443
308
2,193
1,294
899
929
514
415
제주
589
325
264
71
44
27
204
113
91
314
168
146 정신장애의 개념
정신장애의 분류
정신장애의 원인
정신장애의 증상
정신장애의 치료
정신장애의 판정
정신장애인의 사회적 재활
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