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기법”, 동문사, 2001
- 배현정, “지적장애인의 임파워먼트와 적응행동능력에 관한 연구”, 원광대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지적장애인 사례연구
1) 연구문제
2) 연구방법
(1) 연구대상
(2) 연구도구
(3) 미술치료 프로그램
(
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치료』서울 : 학지사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 융의 분석심리학적 성격이론
1. 주요개념
2. 무의식의 구성
3. 성격의 발달
4. 심리적 유형
Ⅲ. 분석심리학의 사회복지 상담/치료 이용
1. 상담의 목표
2. 상담 및 치료기법
Ⅳ.
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기법을 주로 활용
참고문헌
1) 서화자외 2인 장애 아동의 이해 휴먼 북스(2018) PP.9-41
2) 고주연 외 5인 장애 아동의 이해.(2019) 학지사 PP.131-145
2-1) 김장곤외 ,장애 아동의 이해(2018) 범문에듀케이션. PP. 11-140
2-2) 이근매외 1인 장애아동 미술치료 (20
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있다. 1. 프로그램명
2. 실시기간
3. 프로그램요약
4. 프로그램목적
5. 프로그램목표
6. 실시대상 및 인원
7. 일정표
8. 프로그램 내용
9. 미술심리치료의 주요기법
10. 인력구성
11. 예산편성
12. 평가방법
13. 기대효과
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1. 프로그램명
2. 실시기간
3. 프로그램요약
4. 프로그램목적
5. 프로그램목표
6. 실시대상 및 인원
7. 일정표
8. 프로그램 내용
9. 미술심리치료의 주요기법
10. 인력구성
11. 예산편성
12. 평가방법
13. 기대효과
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위기개입모델의 주요개념
(1) 위기의 분류
(2) 위기상태
3) 위기개입 6단계 모델
2. 사회복지실천에서 위기개입의 적용
1) 개입목적 및 원칙
2) 개입과정
3. 사회복지실천에서 위기개입의 적용 예
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램임을 말해준다. 집단 미술치료에 따른 유아 공격성의 질적 변화 연구
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연구방법
(1) 연구대상
(2) 연구기간 및 절차
(3) 집단미술치료 프로그램
2. 결과 및 해석
(1) 집단미술치료 활동 과정
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치료프로그램을 진행하기 전의 심리
1) 색채심리치료프로그램을 진행하기 전 색채(1)
2) 색채심리치료프로그램을 진행하기 전 색채(2)
3. 색채심리치료프로그램 진행과정
1) 전분을 사용한 색채심리치료(1)
2) 전분을 사용한 색채
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미술교육과 창의성 증진 미술교육 프로그램 연구”, 숙명여대, 2013
- 김은지, “주의력결핍과잉행동장애에서 모발 내 납, 아연 농도와 임상특성의 연관성”, 성균관대, 2012
- 이세나, “ADHD 아동-부모 상호작용 개선을 위한 미술치료 프로그램
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치료 집단상담이 휴대폰 중독 중학생의 자아존중감, 우울 및 휴대폰 중독에 미치는 영향”, 여수대, 2006
- 이기정, “현실치료 적용 집단미술치료 프로그램이 아동의 책임감과 행복감에 미치는 효과”, 한경대, 2013
- 권석만, “긍정심리학”,
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