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과정을 한눈으로 이해할 수 있으며, 치료팀의 회의에서도 작품을 통해 그 환자의 생생한 목소리를 들을 수 있다.
5. 미술은 공간성을 지닌다
언어는 일차원적인 의사소통 방식이다. 대체로 한 가지씩 나간다. 미술표현은 문법, 통사론, 논법 등
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미술치료
치매노인들의 활동프로그램으로는 운동과 미술이 선호됐다.
미술활동은 심리치료과정의 매체로 이용해 창작활동을 통해 치료해 나가는 방법으로 궁극적으로 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들에게 그들의 미술작품을 통해 그들
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치료과정
미술치료의 중 3회기 동안의 기록이며, 가출 부랑이 심하고 정서적으로 불안하여 미술치료를 실시하였다.
HTP 검사에서 아동은 진지하게 검사를 했다. 검사후 학종이로 달개 달린 학을 만들었고 T는 옆에서 따라서 하면서 Ct와 친밀감
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를 임의대로 선택 가능
② 지시 A : 난화를 그리세요.
③ 지시 B : 당신의 그림에서 어떤 물체나 심상을 찾아보시오.
④ 지시 C : 당신의 그림 제목을 말로하고 기록하세요. 1. 난화치료란
2. 난화치료의 효과
3. 난화치료의 방법
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보이고 무엇보다도 편안한 마음으로 아동이 덜 불안해하고 덜 부담스러움을 느끼게 할 수 있기에 치료과정에 보다 더 몰입할 수 있을 것으로 보인다. 무엇이든지 완벽한 것은 없다고 본다. 분명 미술치료도 나름대로의 한계가 있을 것이고 장
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치료과정을 거침으로써 상징적인 구분과 동일시라는 공감을 알아차리는 것이라 볼 수 있다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일
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미술치료이다.
* 내담자의 작품에 대한 진실성과 중립성이 치료사의 자세이다. 작품은 자신의 연장선상에 있다. 내담자의 가치, 인생 모두가 포함되어 있음을 안다.
* 미술매체를 수단으로 하는 작업과정의 두 측면 어떤 미술매체도 본래부터
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미술치료 중심 아동미술교육의 이론적 고찰」, 『한국통합심신치유학회』, 3권 2호, 2016.
유봉자, 박선영, 「미술심리치료 기법을 활용한 유아미술교육과정 활동이 유아의 자아존중감과 정서발달에 미치는 효과」, 『한국교원교육학회 학술
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치료에서의 미술)
치료 치료자와 환자 사이의 치료적 관계형성과 전이와 역전이의 해결, 자유연상, 자발적 그림표현과 해석, 그림의 상징성 등을 중시하는 입장은 심리치료의 과정에서 미술을 매개체로서 이용하는 방법이라고 주장한다(Naumbu
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치료자와 눈을 마주치지 않고, 그저 주변의 관심있는 미술도구들에만 눈길을 주었다.
<치료과정에 대한 설명>
아동은 6세의 남자아동이다. 심리검사상 소견은 높은 지능지수와 발달을 보이고 있었다. 형이 자폐아로 어머니가 형의 교육과
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