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과정 여성교육에는 15개소 27개 반 540명이 신청, 독서글쓰기지도, 미술치료, 중국어교실 등 14과목 교육을 받고 있다.
아산시 관계자는 “찾아가는 맞춤형 여성교육이 여성들로부터 많은 관심과 호응을 얻고 있 다”며“ 교육을 받고나면 취업
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과정 및 현황
1) 1945년 해방 이후부터 1960년대 후반
2) 1970년대 이후부터 1980년대
3) 학교사회사업 도입기 : 1993 - 1997
4) 학교중심 모형(상주형) 도입기 : 1997 - 2001
5) 학교사회사업 실험기 : 2002 - 현재
III. 학교사회사업의 대상 및 서비스
1)
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]
1) 체험학습
2) 개인별 통합교육 프로그램(IEP) 구안
3) 유의 사항
○ [통합교육 이해를 위한 학부모 연수 프로그램]
○ [통합교육 이해를 위한 교사에 대한 프로그램]
○ [미술을 이용한 장애 학생의 치료 프로그램 개발]
C. 결론
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치료사
40시간(5일)
4개월
사례관리상담자입문
간호사
예산기획담당자
4) 사업 진행 일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
준비단계
행사 흥보
<----
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월
1
회
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-----
---->
실행단계
주말농장체험
<
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. 지금은 준비하고 시작하는 단계이기에 내가 하고 있는 준비들이 아주 작고 사소한 일들일 수도 있다. 하지만 나에게는 꿈을 이룰 수 있는 소중한 경험, 준비이기에 더 큰 노력, 관심으로 나의 소중한 과거, 현재, 미래를 완성해야겠다.
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중기에 들어오면서 초기보다도 적극적으로 또래관계를 맺고 크게 소리 내어 웃는 등 차차 밝아지는 모습으로 변했다. 말기에는 적극적인 관계 맺기 및 자기 표현력의 향상 등 발고 활달한 모습으로 변화되었다.
6. 참고문헌 및 싸이트
- 참고
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치료적인 환경 속에서 치료 대상자의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 목적으로 음악치료사가 음악을 단계적으로 사용하는 것이다
3. 월간 일정표
월
화
수
목
금
1
2
3
15:00~16:00
미술활동
15:00~16:00
인지 탐구활동
15:00~16:00
음악교실
6
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미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
5. 자료분석
IV. 연구결과에 대
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미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
5. 자료분석
6. 연구결과에 대한
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치료법)
3단계: 분석
제시된 개입방법들이 효과적인 개입방법들이라는 판단을 내리기 위해 분석실시
클라이언트에게 위험이 없다.
실제로 적용해 볼 수 있도록 서비스 과정과 요소를 설명하고 있다.
적어도 개입의 효과가 1년은 지속되었다.
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