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미술활동: 감정을 말로 표현하기 힘든 장애아동 위해서 사용, 핑거페인팅, 찰흙, 그림
6) 자신감 높이기
①접촉게임,
②박수,
③자신감 과정 1. 게슈탈트의 심리치료
주요개념
인간관
정신병리
성격변화의 단계
2. 치료과정
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미술심리치료
1-4 미술치료의 장점
1-5 미술치료가 효과적인 아동
2. 위축아동
2-1 위축아동의 개념
2-2위축행동의 특성
2-3 위축 아동의 특성
2-4 위축아동의 미술치료 접근
3. 위축아동 치료 사례
3-1 아동 정보
3-2 치료 목적
4. 시연
5. 치료과정 중
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003 놀이치료과정
I. 초기과정(놀이치료를 시작한 과정)
1. 첫 시간
2. 초기단계
II. 중기과정(아동이 움직이기 시작하는 과정)
1. 전이
2. 역전이
III. 말기과정(건설적인 방향으로 가는 단계)
IV. 종료과정(종결단계)
* 참고문헌
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미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 색채치료 도구
2. 색채를 활
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단계
* 착석이 가능함(5회)
* 교사의 지시따르기가 가능함(5회)
* 검정색에서 다양한 색깔이 나타남(6회)
* 풀칠오리기, 붓의 사용법, 칼라흙사용법을 앎(7회)
* 물감사용, 칼라흙사용에 적극적이게 됨(7회)
* 사물의 고유색에 Ⅰ.치료과정
1.
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평면도 그리기
13. 상호의존 역할 놀이법
III. 말기단계
1. 내가 나에게 바라는 것, 남이 나에게 바라는 것
2. 나의 미래 표현하기, 되고 싶은 나
3. 돌려 그리기
4. 선물 만들기, 편지 쓰기
5. 나에게 상장주기, 트로피 주기
* 참고문헌
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치료자가 파악한 아동의 문제
8. 아동의 강점
9. 상담목표와 전략
10. 상담과정
1) 초기단계요약
2) 중기단계요약
3) 말기단계요약
11. 평가
Ⅷ. 놀이치료와 놀이집단상담프로그램
1. 국내외에서 실시된 공격성 감소를 위한 집단상담 프로
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치료
1) Art Therapy(미술 치료)
2) Logo Therapy(의미요법)
3) Cognitive Thrapy(인지치료)
4) Neuro-LINGUISTIC PROGRAMMING(신경언어 프로그래밍)
5) Strategic Therapy(전략 치료)
7. 아들러의 이론과 심리치료의 사회복지적 함의
8. 참고
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치료를 종결했다. 1. 의뢰과정 및 제시된 문제
2. 가족 배경
3. 치료 방법
4. 개입 방법
5. 개입 기술
6. 치료과정
1) 초기
2) 중기
3) 말기
7.가족치료를 마치고...
- 첨부 자료 -
< 치료과정 >
1) 초기
2) 중기
3) 말기
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치료자 : 각 단계마다 평가를 함으로써 치료의 방향을 바로 잡음
치료의 성과: 전문가의 능력과 치료자를 신뢰하려는 환자 의지에 달림
치료 성과의 궁극적인 책임은 환자에게 있음
⇒환자의 변화는 치료자에 의해 강요될 수 없음
Ⅲ. 결 론
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