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양성하고 미술품을 다루는 기술을 연마시키기 위한 프로그램이다. 2년 동안 회화, 종이, 오브제, 과학적 연구 분야 등에서 훈련을 쌓게 되며, 미술품의 보존뿐만 아니라 간행이 가능한 연구에도 초점을 맞추고 있다.
③ 자원봉사 프로그램
갤
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미술치료 사례 연구”, 영남대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신역동적 가족치료 이론을 옹호하는 관점과 비판하는 관점에 대한 본인의 견해
2. 정신역동적 가족치료 이론이 가족상담과 치료에 발전적으로 적용할 수 있는 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ
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역할 정체감과 성역할 갈등이 우울에 미치는 영향, 서울여자대학교 ,2019
김연윤 저, 양성평등교육의 관점에서 본 중학교 미술 교과서 삽화 분석, 숙명여자대학교, 2018
옥일남 저, 사회과 교과서에 나타난 양성평등교육의 구현 양상 탐색, 한국
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사.
양명숙 외(2019). 상담이론과 실제 2판. 서울: 학지사.
김갑숙, 최민희, 최선미(2013). 우울을 겪고 있는 성인초기여성의 미술치료 사례연구. 미술치료연구.
길은영, 장인희(2016). 융의 개성화 관점에서 본 우울성향의 중년여성의 미술치료중재
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3) 확립단계
4) 전이단계
5) 유지단계
3. 치료 프로그램의 예
1) 전통적인 프로그램
2) 지연청각피드백 프로그램
3) 벌 프로그램
4) 발화의 길이와 복잡성에서 점진적인 증가 프로그램
III. 말더듬 치료사의 자질
* 참고문헌
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자격증 취득 후 노인복지 현장에서의 활동 계획을 제시하였다. 앞으로도 사회복지사로서 노인복지 분야에 기여할 수 있는 다양한 방안을 모색하고자 한다.
6. 참고문헌
김영호. (2019). 『노인복지와 사회복지사의 역할』. 한국사회복지학회지,
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사, 2008
제랄드 코리, 상담과 심리치료의 이론과 실제, 성원사, 2007
박경애, 인지 정서 행동치료, 학지사, 2002
민성길, 최신정신의학, 일조각, 2002
안창일, 임상심리학, 시그마프레스, 2002
주디트 루빈 엮음/주리애 역, 이구동성 미술치료, 학지
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외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심
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못하는 원인이 됩니다. 또한, 예산의 한계로 인해 서비스 확대나 개선이 어렵다는 점도 중요한 문제입니다. 1. 지역노인복지센터의 현황 분석
2. 지역노인복지센터의 주요 프로그램 및 서비스
3. 사회복지사 자격증 취득 후 향후 계획
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사람들이 보육교사가 되기를 꿈꾸는 이유를 설명해준다.
5. 참고문헌
박정은. (2015). 유아교육과정. 서울: 학지사.
이수정. (2018). 보육교사의 역할과 자아상. 한국유아교육학회지, 35(2), 123-145.
정민수. (2017). 보육교사 자격증 취득과정의 사회적
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