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자격증 취득 실적을 보임.
자기 주도적 탐구학습이 이루어지고 있는 것으로 나타남.
일반 고등학교가 수행하는 방법과 유사한 유형으로 진로지도 실시
대학입시 준비, 현실적으로 필요한 분야에 한정되는 경향을 보임.
개인별 적성의 확인과
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5. 결론
교직관을 말할 때 전문직이라고 말한다. 진정한 전문인이 되기 위해서는 우리들 교사들은 폭넓은 교양과 부단한 연찬으로 수업 기술을 높여 나가기 위하여 현직 교육을 크게 확대해야 한다. 교사의 업무, 권리, 역할, 전문성
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사회사업서비스를 실시하고 있다. 이에 우리나라도 전문가의 역할과 책임을 규정하는 조항이 필요하다(표갑수, 1993). Ⅰ. 발표 범위와 목적
Ⅱ. 아동학대의 정의
Ⅲ. 아동학대의 원인
Ⅳ. 아동 학대의 유형
Ⅵ. 사회에 미치는 영향
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사회교육원과 <지역평생교육 및 안
전교육 진흥을 위한 업무협정>을 맺어 학점은행제강의, 평생교육사 및 안전 관련 자격증 취득
프로그램으로 전국 37개 지사를 운영하고 있다.
Ⅱ. 실습소감
이번 평생교육 실습은 실생활과 산업현장 전
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사회복지관의 역할과 기능은 모든 사회복지관들이 천편일률적인 사업을 시행하는 것이 아니라 사회복지관의 위치, 지역적 특성, 대상별 특성, 복지관의 규모, 담당인력 등에 의거하여 각 사회복지관이 전문성, 효율성, 책임성을 최대한 살릴
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양성 평등한 부부관계 만들기
▷예비부모교육 - ‘저도 이제 부모예요.’
-대상 : 예비부모 20명
-내용 : 부모됨의 의미와 자녀의 성장단계별 부모의 역할
▷준비된 만남-결혼과 가족 “부부교육-부부 사랑의 재발견”
-대상 : 기혼 남녀 20명
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자격증이나 학력취득이 요구될 가능성이 많다. 이와 같이 임상적인 분야 뿐만이 아니라, 외부사회와 관계형성에서도 전문성이 요구될 것이다. 아울러 교정교육의 성패가 지역사회자원을 얼마나 잘 활용할 수 있느냐에 크게 의존할 것이므로,
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위한 프로그램 - 수련용 휠체어 활용 프로그램
6. 장애인 태권도 지도자 교육 프로그램 방안
1) 국기원 연수교육의 강화
2) 보수교육과 재교육 강화
3) 장애인 태권도 지도자 공인 자격증
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회적 심리적 보상체계 마련
(3) 노인복지 증진을 위한 사회정책 개발
(4) 노인여가 욕구에 맞는 프로그램의 개발과 전문가의 양성
(5) 노후 여가활동을 위한 정부의 지원
2) 구체적 사례
(1) 재취업 : 바리스타 자격증 취득을
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사회적 심리적 보상체계 마련
(3) 노인복지 증진을 위한 사회정책 개발
(4) 노인여가 욕구에 맞는 프로그램의 개발과 전문가의 양성
(5) 노후 여가활동을 위한 정부의 지원
2) 구체적 사례
(1) 재취업 : 바리스타 자격증 취득을
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