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사(2급) 자격증을 가지고 교육대학원 또는 교육부장관이 지정하는 대학원의 교육과에서 유치원 교육과정을 전공하여 석사학위를 받은자로서 1년 이상의 교육경력이 있는 자
보육
교사
1급
(121,361명)
보육교사 2급 자격을 취득한 후 3년 이상
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치료사의 역할과 자질도 보완되어야 할 것이다. 한국의 정치, 경제, 사회구조의 맥락을 이해하는 것이 실제적으로 가족체계를 정신분석적으로 치료할 수 있는 연결고리가 될 것이다. 상담전문가는 한 개인을 상담하는 것만이 아니라 가족을
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사협회가 중심이 되어 자격증의 등록 및 발급업무를 위탁 수행하고 사회복지사의 전문성 확립과 권익 옹호에 적극적으로 나서야 한다는 것이다. 그리고 사회복지사협회는 사회복지사의 자격취득 후에도 전문적 자질을 유지, 향상하기 위한
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사 자격증 내용
4. 노인장기요양보험제도 현황 및 문제점
Ⅲ. 노인장기요양시설의 요양보호사 서비스 질 향상 방안
1. 노인장기요양보험제도 시행으로 인한 제도적 변화
2. 인력양성 및 수급
3. 요양보호사의 교육과정의 검토 및 수정
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취득한 음악치료사와 국내음악치료 대학원에서 학위를 취득한 음악치료사들이 함께 활동하고 있다. 국내 음악치료 대학원의 경우 1999년 8월 첫 졸업생을 배출하였으며 현재까지 외국에서 학위를 취득하여 국내에서 활동하고 있는 한국인 음
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사 및 사회조사
2. 정신질환자와 그 가족에 대한 사회사업지도 및 방문지도
1) 정신보건간호사
자격
정신보건법 제 7조에 의한 정신보건전문요원으로 보건복지부장관으로부터 정신보건간호사 자격증을 취득한 자(1급, 2급)
- 1급 정신보건간
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사회의 인식이 무엇보다도 선행되어야 하며 이의 개선을 위한 홍보가 요청된다.
여덟째, 작업치료사협회는 정부나 사회에 대해 작업치료사의 권익을 보호하고 주장하는 단체 역할을 해야 하며, 자율적으로는 치료 기준 등을 명문화시키는 등
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미술치료 게임과 정형화된 활동을 하는 것은 미술 치료와 집단과 놀이의 전문
지식을 얻는 것이며, 특정 그룹과 특정 맥락에 따라 옳은 선택을 하고 그룹과 함께
배우는 것은 치료사의 책임으로 남는다. (Dalley, 1984:171)
립먼의 연구에 나타난
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사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리치료기법
I. 정신분석치료
II. 내담자 중심 심리치료
III. 음악치료
IV. 미술치료
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종
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사람들에게 도움이 되었으면 좋겠고, 그 보다 훌륭한 치료사분들이 많이 양성되었으면 좋겠다.
Ⅴ. 토론 주제
1) 어떠한 치료를 선택 하는 것 보다 어떠한 치료사를 선택하는 것이 더 중요하다고 합니다. 그 이유는?
2) 심리치료 방법 3가지 중
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