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학교 및 권역별 중심교육청 운영
1) 영재교육 실험학교 운영
2) 권역별 영재교육 중심학교 운영
2. 영재학급 설치?운영
1) 성격
2) 설치?운영 절차
3) 교육대상자의 선정
4) 선정추천 심사위원회 구성?운영
5) 교육 영역 및 대상
6) 교육과정
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캠프
나들이
장소: 계곡, 눈썰매장
내용: 가족물놀이, 눈썰매타기
6월
11월
60건
(30명
*2회)
담당1명
자원봉사자7명
2) 프로그램 진행표(사업 진행 일정)
프로그램
내용
월 별 진 행 표
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
프로그램
홍보
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캠프>
<원내캠프>
키즈 사이언스 체험
실외자유선택활동
▷ 나무에 열린 열매를 살펴봐요 ▷ 평균대 놀이
점심 및 낮잠
▷ 식사 후에는 걸어서 다니기 ▷ 첼로 연주곡을 들어요
오후 자유선택활동
▷ <조작>도토리 팽이를 돌려요 ▷
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캠프장에서 함께 공동생활을 하며 낡은 문화유적을 돌보고 조상의 얼을 느끼며 자원봉사의 기쁨을 맛보고 있다.(중앙일보, 1995. 1.4.)
*참고문헌
표갑수, 2002, 아동청소년복지론, 나남출판
박태영 외, 2004, 자원봉사론, 백산출판사
최준영 외, 2001
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1.장애인의 개념
2.장애인 복지의 개념
3. 장애인의 현행 관계법과 행정전달체계
4.장애인복지의 재정 - 예산
5. 인사관리
6. 장애인 복지 관련 종사자가 되는 방법
7. 제2차 편의증진국가종합5개년 계획
8. 기관방문
9. 과제후기 (느낀점)
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미술활동, 감각통합, 요리 등
(3) 학령기 반
대 상 : 8세~15세 이하의 지적장애아동·자폐성장애아동
이 용 일 : 월/수 오후 2:00~4:00
프로그램 내용 : 등산, 볼링, 체험, 영화관람 등의 다양한 사회교육이 진행되며 순환운동,
게임, 요리활동, 과
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예술 프로그램(전통음악강습, 민요강습, 탈 만들기 등), 전통문화행사 프로그램(청소년 단오제, 청소년 민속예술캠프, 한국의 밤 등)이 있다.
(8)자아개발활동 프로그램
자아계발활동 프로그램은 청소년기의 발달과업인 자아정체감(ego-identity)
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중고등학교 미술 교육은 미술을 통한 인간교육이다. 교육 과정을 통하여 추구하는 인간상은 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람, 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람, 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사
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예술교육
○ 의무예술교육강화
○ 선택 예술문화교육활동강화(이동 문화강좌, 1,000개의 예술아틀리에)
○ 예술가 및 문화전문가의 수업참여의 점진적 증진(2,000개의 예술수업계획)
○ 연간 1,000여개의 합창단 창설
2) 제 2장: 중고등학교에서의
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미술교사의 미술치료 재교육과 현장 교육 교과목의 인성교육 미술치료에 큰 연구 기여를 할 수 있도록 향후 계획을 세우고 있습니다.
4. 이화여대 미술교육 석사 연구계획서
1) 진학의 동기
이화여자대학교 교육대학원은 급변하는 교육 환경
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