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미술치료 이론(Art Therapy Theories) 기초 숙지 여부
예술적 표현 역량 및 창의성
다양한 미술매체 사용 경험
작품을 통한 감정 표현 능력과 자기 해석 역량
상담자로서의 인성 및 자기성찰 능력
내담자 감정에 대한 공감능력
자기 한계 인식과
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미술사의 새로운 접근들은 방법들의 기계적 적용이 아니라 미술에 대한 새로운 관점에 의거해서 서술되는 것이다. 미술, 미술작품, 미술가에 대한 생각들 또한 시대에 따라서 변화하였으며, 본다는 행위 즉 해석의 행위 또한 사회적, 문화적
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작품을 보고 각 개인의 실존을 깨닫게 된다. 어떤 환자는 단 한 번의 작품에서도 자신의 감정을 느끼기도 하며, 저항이 강한 사람은 더 오랜 시간이 걸린다.
4. 자료의 영속성
미술작품은 보관이 가능하기 때문에 환자가 만든 작품을 필요한
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미술은 미술장식에서 진정한 의미의 공공미술로 도약하기 위한 노력이 필요하다.
우선적으로 개념적인 협소성을 극복하기 위하여 ‘미술장식’이라는 용어부터 바꿔야 한다. ‘미술작품 설치’라는 용어의 대체는 건축물 외의 공간시설을
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작품의 비교감상을 문예법으로
(8)종류별 비교감상을 관찰법으로
(9)종류별 비교감상을 모의 미술관법으로
(10)한 작품의 분석감상을 관찰법으로
(11)작가 연구를 모사법으로
(12)종합감상을 모의 미술관법으로(예, 경매에 붙여 작품의 가치 파
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미술치료, 학지사, 2006
정여주, 미술치료의 이해 : 이론과 실제, 학지사
캐시 A.말키오디, 미술치료, 조형교육, 2001
KEAPA press, 김진숙, 예술심리치료의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술치료의 의미
Ⅲ. 미술치료의 유형
1. 정신분석적 미
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미술치료의 기법
➀ 난화 상호이야기 만들기법
➁ 가족체계 진단법을 활용한 협동화
➂ 자기집 평면도
➃ 만다라 그리기
➄ 스크래치
➅ 자소상
6. 미술작품
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미술 활동 프로그램 개발. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책이란
2. 어린이에게 그림책의 중요성
3. 좋은 그림책의 미술적 특징
1) 사실적 표현
2) 모험, 환상적 표현
3) 만화적 표현
4) 민속적 표
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의미가 있는 완전히 예상밖의 색을 쓸 수도 있다. 쇠라처럼 색의 과학적 실험을 시도할수도 있고, 세잔느가 행한 대로 눈의 움직임에 따라 포착된 풍경이나 정물의 일부를 택해 한 구성 안에 그것들을 재정리 할 수도 있다.
2. 서양 미술작품
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미술활동에서 얻은 자신감으로 점차 삶의 여러 상황에 적극적으로 대처하며 적응할 수 있게 된다. 미술활동을 통하여 아동이 자신의 미술작품의 가치를 인정받고 존중되며 남과 경쟁해야 하는 부담이 없을 때 자신감이 강화되고 더불어 자의
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