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포스트모더니즘, 순천향대학교
◈ 김은정(2006), 구성주의 학습이론을 적용한 미술과 협동학습연구, 숙명여자대학교
◈ 변진희(2005), 구성주의 교수-학습 이론의 기독교 교육적 접근, 한세대학교
◈ 서혁 외 1명(2007), 구성주의와 읽기 교수·학
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삶을 은폐하는 것에 저항하고 싶다.\" 라는 이 한마디가 작가의 예술관(혹은 세계관) 그리고 한 작가로서의 여정을 압축해서 보여준다. 작가는 모더니즘의 세례를 본격적으로 받았음에도, 삶과 격리된 중성적 공간에서 물신화되어 가는 작품
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미술은 죽었다’라고 하듯이 기존에 관념들 즉 미술이라는 틀 자체를 깨고 어쩌면 소수에 의해 흐르는 물줄기와 같았던 미술을 현실, 삶이라는 바다로 이끌어 준 것이 뒤샹이라는 생각이 들었다.
하지만 뒤샹이 전통을 부정했다고는 하나 그
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건축가 오토 바그너가 한 역할보다 크고 광범위한 영향력을 필립 존슨은 금세기 최고의 세계 도시 뉴욕에서 펼치고 있다.
건축계의 노벨상이라 불리는 프리츠커 상이 창설되었을 ▷ 포스트모더니즘의 정의
▷ 포스트모더니즘의 형성
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삶의 모순이며, 여기에 진정한 패션의 비법이 숨겨져 있다.
결론
내가 예술의 분야를 조사하고 글을 쓴 것은...사회에서 포스트모더니즘보다는 실질적으로 예술,,특히 미술, 음악, 패션 등등 이런 분야에서 사람들은 영향을 많이 받는다...예
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포스트 모더니즘 예술에서 중요한 특징으로 기존 작품의 스타일상의 고유성을 이용하고 그 특이성과 기별성을 이용함으로 원본을 조롱하는 모방을 만들어내는 경향이 있으며 그래서 풍자적 충동이 의식적으로 드러나있는 것이 특징이다. ex)
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미술실에서 미술관까지>, 두산동아, 1998.
이윤영, <사유 속의 영화>, 이윤영 역, 문학과 지성사, 2011.
정성일, <언젠가 세상은 영화가 될 것이다>, 바다출판사, 2010.
코디최, <20세기 문화 지형도>, 안그라픽스, 2010.
한국영화학교수
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문학
1) 프랑스
2) 빅토리아 시대의 영국
3) 독일
4) 미국
5) 러시아
2. 미술
Ⅱ. 서구(서방, 서양)의 자유주의
1. 19c 시작, 진보, 발전에 관한 관심의 씨앗
2. 서구신앙체계구성요소
1) 유태교의 주의주의 사상(voluntarism)
2) 기독교의 종말론
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미술을 지향하는 포스트모더니즘, 팝아트로부터 벗어났다고 보기 어렵다. 예술이 새로움에 대한 가능성을 제시하고 추구하는 기능이 있다고 생각할 때 그의 예술은 예술로서의 본분을 다하지 못하고 있다. 희망이 없는 현실과 발전 없이 재
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미술 복권의 시대로 일컬어질 수 있는 1980년대에 새롭게 주목받은 폴케는 독일의 대표적인 포스트모더니즘 작가의 한 사람이다. 전후 독일의 많은 젊은 작가들처럼 폴케도 1960년대에 뒤셀도르프 미술아카데미에서 보이스의 영향을 크게 받아
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