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미학에서도 명백하게 알 수 있다. 그럼에도 불구하고 우리는 예술과 과학을 분리하고 수학과 예술을 다르다고 이야기한다. 그것은 예술에는 수학이 마련해 줄 수 없는 감정적, 정서적인 귀착점이 있기 때문이다. 일반인들이 음악을 듣고 미술
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역사
2.큐비즘을 보는 관점
3.큐비즘의 작품세계(정물) ♧사진포함
<등의자있는 정물>-피카소
<악기가 있는 정물>-브라크
4.초기(세쟌) 입체파
5.분석적 입체파
6.종합적 입체파
7.입체파의 유명화가
<피카소>
<후앙 그리>
<레
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미학으로, 말이 곧 시가 되는 언어 미학이다. 시집 『어머니』에서는 어머니 기호에 의한 유년회상을 중심으로, 유년의 원형에서 분리된 시적 화자의 비극적 현재를 과거시제에 의해 표출하고 있다. 회감의 언어가 지닌 서정미학은 유년회상
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미학사, 1995.
김재석, 「1930년대 유성기 촌극 연구」, 『한국극예술연구』 2, 한국극예술학회편, 1992.
김종철, 『판소리사 연구』, 역사비평사, 1996.
노먼 제이콥스(강현두 역), 『대중시대의 문화와 예술』, 홍성사, 1986.
박명진 외 편역, 『문화,
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역사-종교적 해석이라면 예술가, 작가, 평론가들을 자극할 수 있어야 하는 것이다.19)
미적 경험은 그에게 있어서 진리에 대한 경험, 성(聖)의 경험이자 내면의 의식을 통한 발견이며, 우리가 지각하지 못한 실재나 존재에 대한 발견에 불과한
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마르크스주의적 관점에 의한 홍루몽 연구가 시작되었으며 적지않은 성과를 거두었다. 봉건문인들은 《후홍루》, 《홍루보》, 《홍루복몽》, 《홍루원몽》등 홍루몽의 뒷부 분이라고 하는 작품들을 대량적으로 써냈으나 이런 작품 등은 모두
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미학적인 면에서의 서체에 관한 연구는 거의 불모지라고 하겠다. 우리의 글, 우리의 넋인 한글을 아름답게 발전 시킬 수 있는 서체 미학에 관한 계속적인 연구가 필요하다 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 - 한글 서체 연구
(가) 正音體(정음체
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역사적 동향은 전술한 바와 같이 다양하게 전개되어 왔지만 미술 교육의 목적을 어디에 두느냐에 따라 표현 기능 중심의 미술 교육, 창의성 중심의 미술 교육, 이해 중심의 미술 교육으로 나눌 수 있다. 표현 기능 중심의 미술 교육은 사회에
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역사와 현실간의 관계를 이야기하고 싶다.
4. 인물들의 관계를 통해 본 미학의 본질
데이로 분한 장국영의 연기의 탄성을 지르거나 말거나 가장 중요한 것은 이 데이 -또는 도즈의 인생의 시작이 어떻게 시작되었는가. 역시 중요한 매개체로
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역사과정에 그대로 적용하기 어렵다. ④ 우리 문학사에서 전통적인 미학관이 오랫동안 서구의 근대적 미학관을 억압하고 있다. [해설] 근대의 기점을 밝히기 어려운 이유 - 오랫동안 주체적인 문학풍토가 제대로 형성되지 못함 - 근대화와 외
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