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주음악에 쓰이는 악기는 퉁소·장구·소고·북·꽹가리·징이다. http://blog.naver.com/realfactory?Redirect=Log&logNo=20030073701
5. 특징
① 갈등과 풍자보다는 춤과 묘기과 위주 : 민속극보다는 민속놀이로 보기도 한다.
② 사자춤은 간단 : 보통 두 사람이
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Ⅰ. 서 론 1
1. 연구목적과 방향 1
2. 선행연구 검토 3
3. 연구방법 7
4. 연구자료 10
Ⅱ. 전래 어린이놀이의 성격 12
1. 놀이의 특징 12
2. 놀이의 기능 17
Ⅲ. 전래 어린이놀이의 분류 24
1. 놀이 환경을 기준으로 한 분류 24
2. 놀이 재미를
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민속극 연희자, 혹은 무당들에 의해서 연행되는 구비문학은 그런 대로 명맥을 유지하고 있다. 때로는 의지를 가진 인사들에 의해 민요의 현장이며 민속놀이의 현장이 재현되기도 한다. 그러나 그것은 거기에 관계되는 인사들의 관심사일 따
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음악줄넘기 음곡 선정
9. 음악줄넘기의 복장과 넘는 장소
10. 준비 운동과 정리 운동
11. 학년별 음악줄넘기 지도의 유의점
1) 저학년 지도의 주의점
2) 중학년 지도의 주안점
3) 고학년 지도의 주안점
Ⅶ. 전통음악수업 교수자료(교육자료)
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전통을 집약하는 중요한 문화유산으로, 고대부터 현대에 이르기까지 지속적으로 발전해왔다. 특히 민속음악, 구전 설화, 민요, 민속극 등이 대표적이며, 이들 각각은 고유한 형식과 내용을 지니고 있다. 예를 들어, 한국의 민요인 1. 구비
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놀이
옛날과 오늘날의 측정도구
- 부피 (섬, 말, 되, 홉과 저울)
- 길이 (1척, 1자와 cm자)
- 셈하기 (주판, 계산기, 컴퓨터)
옛날의 탈 것
- 옛날 탈것의 종류와 특성
- 오늘날의 탈 것과의 비교
- 미래의 탈 것 (천연에너지와 디자인)
전통 음식
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민속극, 민속놀이, 풍속 이야기, 농경기술 전설 등을 포괄한다. 이 가운데 민요는 민중의 감정을 직설적이고 간결하게 표현하는 대표적 구비문 1. 구비문학의 개념
2. 체험활동의 목적
3. 체험할 동 선정 기준
4. 체험활동 진행 방법
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주의를 요하는 시기라고 생각한다. 또한 시기별 발달특징을 염두 해 두고 이외에 다른 행동을 보인다면 조치를 취하여야 할 것이다. 아이는 우리의 미래이므로 부모와 주변사람들의 관심과 사랑을 받고 자란 사람만이 또 다른 사람에게 사랑
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주하기
13) 리듬악기 합주하기
2. 노래 지도
1) 학습자료
2) 허밍으로 부르기
3) 강박과 약박 표현하기
4) 으뜸음 소리내기
5) 소리내지 않고 노래부르기
6) 허밍으로 노래부르기
7) 노랫말 붙여 노래부르기
3. 음악개념놀이 지도
1) 리듬놀
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노래를 부르며 ‘덕석 몰자’와 ‘남생아 놀아라’놀이하기
2.우리 주변의 여러 가지 민속놀이를 조사하여 발표하기
○학습활동 안내
ㆍ활동1: 전래놀이 하기
ㆍ활동2: 전래놀이 이어서 하기
ㆍ활동3: 우리의 민속놀이 관심갖기
※ 본 차시 학
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