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놀이 교육에 대한 유치원 교사들의 인식정도와 활용에 관한 연구\".
경남대학교 석사학위논문.
교육부(1993). 유아전통놀이 교육활동 지도자료(유치원교사용지도서:이론편).
고대민족문화연구소(1980). 한국 민속대관. 서울 : 고려대학교 민족문
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놀이의 유래나 생성동기를 살펴보면 단지 재미와 즐거움을 찾기 위해 놀이를 하는 것이 아니라, 공동체사회의 신앙과 가치관, 효율적이고도 새로운 생산을 위한 준비와 기원이 담겨 있음을 알 수 있다.
전통놀이는 현재 사용되고 있는 민속놀
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정의
일반적으로 주제공원(Theme Park)은 놀이공원(amusement parks)를 연상하게 된다. 이러한 연상작용은 대부분의 국내 주제공원들이 놀이공원 중심의 시설구성에 기인한다고 볼 수 있다. 실제로 국내 주요 10여개 주제공원 중 한국민속촌과 대전엑
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놀이에는 가마타기, 팽이치기, 방울치기, 활쏘기 등이 있다. 봄에는 화전놀이, 탑놀이, 등마루놀이 등이 있고, 여름에는 그네놀이, 봉숭아물들이기, 풍뎅이 돌리기 등이 있으며, 가을에는 강강술래, 가마싸움 등이 있고, 겨울에는 윷놀이, 쥐불
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놀이는 단순한 유희를 넘어, 우리의 삶의 질을 높이고, 성장과 발전을 도와주는 중요한 요소로 작용한다. 따라서, 놀이의 깊은 가치와 그 중요성을 인식하고 이를 우리의 삶에 적극적으로 통합하는 것은 현대 사회에서 더욱 중요해진다. 이를
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배경 및 중요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 민속지학
2. 민속지학적 분석
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구참가자
2. 자료수집
3. 자료분석
Ⅳ. 전통무용가의 정체성
1. 개인적 정체성
2. 사회적 정체성
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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민속문화에 대해서 많은 걸 느낄 수 있을까? 하고 의문이 들었다. 왜냐하면, 지역 민간신앙이나 판소리, 남사당놀이 같이 눈에 보이고, 계승되어야 마땅한 것들만 전통문화로 생각하고 있었다. 전시물에서 전통문화에 대한 것을 느낄 수 없다
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민속음악을 한번 접해 보는 게 어떨까하는 생각이 취재를 마치며 떠오른 생각임을 말씀드린다. 머리말
1. 과제선정의 이유
1) 민속의 정의
2) 한국의 민속악기
몸말
1. 관악기 1) 대금, 중금, 소금 2) 단소 3) 피리
2. 현악기 1) 가야
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정의
2.한국무용의 기원
Ⅱ.한국 무용의 종류
1.고구려무용
2.신라무용
1)검무
2)처용무
3)상염무
4)무애무
5)사선무
6)산유락
7)신오라기
3.백제무용
4. 궁중무용
1) 궁중무용의 정의
2) 궁중무용의 종류
5.민속무용
1)민속무용의 정의
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민속 문화 관련 지도에 다소나마 도움을 주고자 함이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 사물놀이의 기원
2. 사물놀이의 이해
3. 사물놀이의 명칭
4. 사물놀이의 구성
5. 사물놀이의 표현원리
6. 사물놀이의 호흡법
7. 사물놀이
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