|
놀이 고, 전남교육사
한양대학교 언론정보대학신문방송학과(2006), 신명나는 우리의 놀이, 남사당 : 시간의 흐름 속에 올드 미디어를 만나다, 한양대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남사당놀이(남사당패놀이)의 정의
Ⅲ. 남사당놀이(남사당패놀이)
|
|
|
비석치기란 바로 위와 같은 뜻에서 유래된 것으로 이것이 점차 놀이화되어 오늘날 보는 바같이 어린이 놀이로 자리잡게 된 것으로 생각된다.
이 놀이는 손과 어깨로, 발과 발등으로, 머리와 이마 등 신체의 모든 부분을 총 활용해서 목표물을
|
|
|
민속의 날\'로 이름짓고 공휴일로 정하였다. 이에 우리는 조상님께 차례를 지내고 성묘하는 일과 부모님과 웃어른께 세배를 드리는 일, 설빔, 설날에서 정월 대보름날까지 어이지는 민속놀이 등의 미풍양속을 가꾸는 마음과 노력을 해야 한다
|
|
|
민속자료를 어느 곳에서 조사하는 것이 적절할지에 대한 고민만 해도 오래 걸린 듯 하다. 조사를 시작하기 전에는 \'과연 익산에서 전승되는 민속이 얼마나 많이 있을까\' 라는 걱정을 했었는데, 막상 이곳저곳 다니면서 여러 분야의 민속대상
|
|
|
민속경관이 잘 유지되어 그 옛모습을 계속 유지하고자 민속마을로 지정.보호하고 있다. 이곳에서는 옛민가, 향교, 옛관공서, 돌하루방, 연자방아, 성터, 비석 등의 유형 문화유산과 중산간 지대 특유의 민요, 민속놀이, 향토음식, 민간공예, 제
|
|
|
윷놀이의 말판은 한쪽이 5밭씩으로 정사각형 또는 원형의 20밭과, 중앙을 정점으로 하는 X자형(원형판은 十자형)의 5밭씩 도합 29밭이며, 윷을 던져 땅에 떨어진 모양에서 하나가 젖혀지면 도로 한 밭씩, 2개가 젖혀지면 개로 두 밭씩, 3개가 젖
|
|
|
조해낸 생활의 지혜와 교육의 지헤가 담겨 있다. 분명 우리 고유의 민속놀이에는 다른 어느 나라에서도 찾아볼 수 없는 우리만의 독특한 교육의 지혜가 깃들여있어서 우리를 우리답게 하는 힘이 있는 것이다.
유안진(1981)은 유아가 술래잡기
|
|
|
놀이’, ‘단양굿’등으로 부르기도 하며, 고대 부족 국가의 제천의식에서 비롯된 것으로서 농경의례를 중심으로 한 민속축제이며, 전래의 모습이 그대로 보존된 중요한 민속문화재이다.
또한 이는 예로부터 민과 관이 하나되어 부락신께 치
|
|
|
놀이활동
추석 행사로 민속놀이를 한다. 제기차기 방에 간 OO는 끈이 달린 제기를 가지고 온다. “나 이거 예전에 해본적있어.” 라고 말한 OO는 왼손으로 끈을 잡고 오른쪽 발을 구부리면서 제기를 찬다. 여러 번 제기를 찬 OO는 끈이 없는 제기
|
|
|
놀이활동
추석 행사로 민속놀이를 한다. 제기차기 방에 간 OO는 끈이 달린 제기를 가지고 온다. “나 이거 예전에 해본적있어.” 라고 말한 OO는 왼손으로 끈을 잡고 오른쪽 발을 구부리면서 제기를 찬다. 여러 번 제기를 찬 OO는 끈이 없는 제기
|
|
메뉴펼치기
