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해방전후사의 인식 4, 한길사. 1. 머리말
2. 제주도의 선사시대
1) 구석기시대
2) 신석기시대
3) 청동기시대
3. 고대국가 탐라에서부터 조선시대까지
1) 고대국가 탐라시대
2) 고려시대의 제주도
3) 삼별초의 항쟁
4)
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비평사』, 소명출판, 2002
김윤식, 『임화연구』, 문학사상사, 1989
김윤식, 『한국현대문학사』, 문학사상사, 1989
권영민, 『한국 계급문학 운동사』, 문예출판사, 1998
문학사와 비평학회, 『최서해 문학의 재조명』, 국학자료원, 2002
윤병로, 『
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민족교육기관으로 성장하였다.
③ 신흥무관학교(1910) : 비밀결사인 ‘신민회’의 이동녕, 이시영 등이 설립한 신흥강습소가 발전한 것으로 무관양성교육을 했다.
④ 명동학교 이후 많은 학교가 설립되어 1916년 일제의 조사에 따르면 161개 학
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해방직후 미국의 남한의 혼란스러운 정치적 상황에 적절히 대처할 수 없었다.
뿐만 아니라 하지가 남한 지역 미군정의 최고 책임자로 임명된 것도 실로 우연한 일이었다.그들이 임명된 이유는 일본 본토를 공격하기 위하여 오키나와에 주둔
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비평정신 (원종찬) Ⅰ. 한국 아동 문학의 사적 전개
가. 우리말과 글을 통한 민족주의적 아동문화운동, 아동감각해방운동
1. 태동기; 태동기(1908∼1922)
1) 개화 이전기
2) 개화기(1894∼1907)
3) 형성기 (1908∼1922)
2. 발흥성장기 발흥성장기 (1
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비평사
◇ 정운현(2004), 실록 군인 박정희, 개마고원
◇ 전재호(2000), 반동적 근대주의자 박정희, 책세상 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 박정희 대통령의 성격
Ⅲ. 박정희 대통령의 통치철학
Ⅳ. 박정희 대통령의 성장
Ⅴ. 박정희 대통령의 라이벌(장
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이후 학문적인 이론 바탕과 이기영 조명희와 만남을 통해 자신의 이론을 확립하였고 그의 산물로 노동소설이 나왔다. 카프에서의 활동이나 제2차 검거사건 이후, 해방을 맞아 자신의 이상을 실현하고자한 노력에서 그는 한결같은 모습을 보
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교육 및 홍보를 강화해야 한다
2. 일반 여성들의 컴퓨터 활용 및 인터넷 활용 등의 기술력 증진을 위한 교육을 실시해야 한다
3. 여성정보화 교육은 취업과의 연관 속에서 이루어져야 한다
4. 현실뿐만 아니라 사이버공간 내의 다양한 문제들
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후소설 연구, 역락, 2005
엄창석, 장용학 소설의 미적 형식 연구, 영남대 국문과 석사 논문, 2003
윤상기, 장용학소설에 나타난 관념성의 근본문제에 대하여, 한국문학이론과 비평 제5집 (1999년 8월)
윤진현, 장용학 <日附變更線近處> 一考,
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남한의 통일정책
(1) 1970년대 이전
(2) 1970년대
(3) 1980년대
(4) 1990년대
(5) 2000년대 이후
2. 북한의 통일정책
(1) 1970년대 이전
(2) 1970년대
(3) 1980년대
(4) 1990년대
(5) 2000년대 이후
3. 남북한 통일정책의 문제점 및 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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