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후 정부는 국가보안법 제 6조 ‘탈출 잠입죄’로 대응
- 그의 방북 이후 전대협의 임수경과 천주교정의구현사제단의 문규현의 방북을 필두로 시민 사회의 통일 열기를 고조 -> 무수한 통일 운동가들을 길러내는 계기가 됨
- 문익환 방북으
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여건이 조성되었다고 장담할 사람은 어디에도 없고 보면, 한국사 연구의 제한성과 경직성 극복의 문제는 앞날의 과제로 남아 있다고 하겠다. Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 학회와 학회지
Ⅲ. 한국사 저술
Ⅳ. 식민지시기 연구성과의 수용 문제
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「식민지 근대와 세계사적 시야의 모색」 『창작과비평』98, p. 62; 정병욱, 「역사의 주체를 묻는다」, p. 241 볼 것. 1.서론
2.식민지 근대화론의 등장
3.식민지 근대화론의 내용
4.식민지 근대화론에 대한 비판
5.결론
<참고문헌>
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민족적 . 반자존적 차원에서 남북한 정권의 통일외교에 대한 차별적 평가를 차세대의 연구과제로 남겨 놓고 있다. 1. 문제제기
2. 남북한 통일외교의 비교 요인
3. 남한의 통일외교
4. 북한의 통일외교
5. 남북한 통일외교의 비교
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남한내에 커다란 혼란 야기-1946년 9월 서울의 철도노동자 파업으로 시작하여 10월 1일 대구 10월 폭등으로 폭력투쟁 절정-1948년 5 10 선거 직전에 발생한 w[주도 43항쟁과 정부수립 직후인 1948년 10월 국군내부의 공산주의자가 일으킨 여 순 반란사
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과제 : 이산가족의 상봉”, 『통일』 통권 제128호, 1992
민족통일연구원, 이산가족문제해결 및 자유왕래접촉 실현방안, 1992
법무부, 북한법의 체계적 고찰(I) -민사관계법-, 법무자료 제166집, 1992
법무부, 중국과 대만의 통일 및 교류협력법제, 199
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비평사 . 1995.
박원순. “ 국가보안법연구 2 ” . 역사비평사 . 1995.
박원순. “ 국가보안법연구 3 ” . 역사비형사 . 1997.
국가보안법 폐지 국민연대 홈페이지 ( www.freedom.jinbo.net ) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 국가보안법
1. 국가보안법 존속과 폐지
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상봉에 관한 법?제도
2. 상봉 실태
Ⅴ. 남북이산가족의 문제점
Ⅵ. 남북이산가족문제의 해결 방향
Ⅶ. 남북이산가족문제에 대한 정책 과제
Ⅷ. 향후 남북이산가족정책의 방향
1. 정례화
2. 법제도적 준비
Ⅸ. 결론
참고문헌
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후 이질성에 대하여 다루도록 하였다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인성 교육을 위한 유치원 교사의 역할
Ⅲ. 유아의 전통놀이를 통한 전통문화교육
1. 전통문화 교육의 의미
2. 전통놀이를 통한 전통문화 교육
3. 전통놀이의 교육적 가치
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발견
<북쪽>, <풀벌레 소리 가득 차 있었다>, <항구>
2) 유이민 현실의 심화
<낡은집>, <오랑캐꽃>, <전라도 가시내>
3) 해방과 새로운 조국 건설의 꿈
<하나씩의 별>, <하늘만 곱구나>, <노한 눈들>, <나라에 슬픔이 있을 때>
Ⅳ. 결론
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