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성을 뒤로 미루고 수출주도 성장전략을 통하여, 세계적 자본축적대열에 끼어든 것은 모험이기는 했으나 일단은 성공적이라고 평가할 수 있다.
③ 1945년 해방 이후 자본축적운동 주체로서 적극적 역할을 해야 할 민족적이고 근대적인 자본(기
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민주주의 운동과의 관계
/민족적인 것과 국제적인 것과의 상호관계
⑥ 예언적인 선언
10. 참고자료
마르크스, 죽은 경제학자의 살아있는 아이디어, 김영사
레닌, 민주주의 혁명에서의 사회민주주의의 두 가지 전술, 돌베개
L. P. 바라다트, 현
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해방신학 포함)
주진국
권위주의 정부하의 선교
정명헌
의료사역을 통한 선교전략
이명수 I.문제제기
II. 정령숭배의 용어사용
III. 정령숭배의 접근을 위한 주의점
IV. 정령숭배자들의 일반적인 특성
V. 정령숭배자들을 위한 복음
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운동
광주민주화 학생운동을 통해 86년 10월말 전국 반외세 애국 학생 투쟁 연합 발족 후에 87년 6.29선언 이후 8월 19일 전국 대학생 대표자 협의회 결성하게 되었다.
② 반민운동
삼민투(민족 통일 민주 쟁취 민중 해방 투쟁 위원회)가 결성되
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민화정책을 펼쳤다, 그로 인해 문화와 스포츠가 부흥기를 맞게 되었고, 한국 대중문화 발달의 자양분이 되었다.
▶1990년대: 사회 전반의 자유화로 인해 조작적 의도의 국가개입이 줄어든 반면 자본에 의한 상업화 경향이 두드러졌다. 우성방
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해방과 625 직후의 연구업적을 앞에 놓고, 통일을 전망하는 연구 풍토를 조성해 나가야 할 과제에 당면하고 있다. 그런 가운데 선학들이 못다한 식민사학의 잔재 청산에도 박차를 가해야 할 것이다.
필자는 역사를 보는 눈은 역사 안에만 두지
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해방전선"이라고 규정한 것에서도 분명이 나타난다.
전쟁이 발발하자 북조선측은 전인민을 동원했다. 조선최고인민회의는 6월 25일 군사위원회 조직에 관한 정령을 발표했는데, 그 내용은 다음과 같다.
(1) 군사위원회 위원장에게는 김일성,
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통일운동 50년』, 사계절, 1996 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 분단의 역사적 요인
Ⅲ. 분단의 대내적 요인
1. 해방 이전
2. 해방 이후
1)좌익세력의 형성 및 발전과정
2)우익세력의 형성 및 발전과정
Ⅳ. 분단의 대외적 요인
<참고문헌>
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", 『アジア經濟』, 第14卷 第7號.
和田春樹, "遊擊隊國家の成立と展開", 『世界』, 1993. 10. Ⅰ. 내전의 정치경제학
Ⅱ. 내전시기의 노동정책
Ⅲ. 내전 모델의 재등장과 민족주의적 경로: 내전의 영향과 연속성
Ⅳ. 결론
참고문헌
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민지 교육의 목적
- 일제 식민지하 지배 교육의 특성
- 일제 식민지의 교육(1905~1945)
- 일제하 항일 학생 운동
- 일제하 신간회의 교육 저항과 노․농 야학
- 식민지 교육에 대한 저항과 민족 교육
- 민족 교육 사상가
4.해방 후의 한국교
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