|
성과를 토대로 1996년 망월동의 성역화에 따라 광주항쟁기념탑과 조각을 제작하였다.
Ⅵ. 민중미술의 문제점
80년대 민족민중미술에서의 한계와 문제점은 미술이 정치적 지향논리에 종속되어 동시대 미적 가치를 사회적, 이념적 가치로만 해
|
|
|
점이다. 또한 선명한 운동논리에 미술이 종속되어 미적 가치를 잃어버렸다. 조직의 이름으로, 민중의 이름으로, 혁명의 이름으로 예술적 실패가 합리화될 수는 없는 것이다. 1. 민중미술의 정의
2. 80년대 민족민중미술의 한계와 문제점
|
|
|
범주(categories)
3. 미디어 기술(technologies)
4. 미디어 언어(languages)
5. 미디어 수용자(audiences)
6. 미디어 표상(representations)
Ⅷ. 미디어교육의 교수학습방법
Ⅸ. 미디어교육의 문제점
Ⅹ. 향후 미디어교육의 개선 방안
?. 결론
참고문헌
|
|
|
서론 들어가며. . . . . . P. 2
Ⅱ. 본론
1.북한영화의 흐름 P. 2
2.북한의 영화예술 이론 P. 6
3.북한영화의 특성 P. 9
4. 북한영화의 종류 P. 10
5. 북한영화의 보급 P. 12
6. 북한영화의 문제점 P. 13
Ⅲ. 결론 끝맺음 말
참고자료
|
|
|
정 및 기본방향
2) 태권도 교육 프로그램의 기본원리
3) 태권도 교육프로그램의 활용방안
8. 태권도 수련프로그램의 변화추이
9. 태권도 수련 프로그램 개발의 필요성
10. 우리나라 일선 태권도장 수련프로그램의 문제점
11. 태권도에서 여
|
|
|
민중운동의 실천적 일환으로 확대 전개된 민중문학론은 민중이 주체가 되어 민중의 요구, 감정 등 삶을 담아내는 것에 초점을 두고 있었기에 형식보다는 시대와 깊은 연관을 가지고 사회, 정치적 경향성에 치우쳐 있었다. 즉, 운동성과 예술
|
|
|
정치적 관점의 80년대 민족민중미술과는 완전히 상반된 이념을 갖고 있는 것이다.
참고문헌
- 김춘일(1984), 미술교육론, 서울 : 홍성사
- 김춘일(1988), 미술과 교육론, 서울, 갑을 출판사
- 송일석(1999), 역사적 변천에 의한 환경미술연구, 목포대
|
|
|
운동의 영역을 스스로 협소화시키고 기존의 지배체제 내에 안주하도록 하는 결과를 가져올 것이다. 시민사회가 자본주의 하의 사회로 존재하는 한 민중운동의 문제제기는 결코 사라질 수 없는 중요한 것임을 잊어서는 안된다. 정치적으로 동
|
|
|
정신을 근거로 한 한국현대공예 연구-종교적 상징을 중심으로」, 숙명여자대학교 디자인대학원.
이현주(2000). 밀레니엄 관점에서 본 중세무용. 경희대학교 석사학위논문.
최민영(2005), 「서양미술에 나타난 기독교미술의 변천에 관한 연구」,
|
|
|
미술에 대한 비판적 고찰 : 냉전기 추상회화의 이념과 방법을 중심으로\", 영남대학교 대학원 석사학위논문, 2003
7. 윤진섭, \"한국 모더니즘 미술연구 - 1956년 이후의 전위운동을 중심으로\", 상명대학교 석사학위 논문, 2000
8. 정무정, \"추상표
|
|
메뉴펼치기
