|
법제도, 사회질서재편 저지
2) WTO.경제특구폐기를 위한 전략적 연대단위, 투쟁의 구심점 구성
3) 노동자 및 민중운동진영차원의 서비스협상공동대응
4) 공세적인 사회공공성 쟁취투쟁을 통한 WTO.경제특구의 실질적 폐기
참고문헌
|
|
|
남북으로 나뉘어 대립하고 있는 분단의 문제이기도 하고, 작게는 동학농민혁명 계승사업 단체들 사이에서 생겨나는 지엽적인 알력의 문제이기도 하다. 우리 사회에 엄연히 존재하고 있는 가장 중요한 갈등의 하나가 다름 아닌 민중운동 추진
|
|
|
민중을 억압하고 착취하는 \'민중의 아편\'일 뿐이다. 종교사회주의자인 라가츠는 이런 교회의 폐지를 주장했다.
\"우리는 단순히 교회의 갱신을 요구할 뿐만 아니라 교회의 폐지를 요구해야 한다.\" 하나님나라 운동을 상실한 교회는 죽어야
|
|
|
통일전선조직이 성립되었다. 그러자 군벌정부도 파리평화회의의 조인을 거부하지 않을 수 없었다. 처음에 지식인으로 시작된 이 운동은 조선의 3 ·1운동에 고무되고 러시아 혁명의 영향도 있어 그 후 노동운동, 농민운동 등 대중운동의 출발
|
|
|
민중 항쟁은 우리 민족의 역사에 면면이 이어져 내려온 자발적인 민중운동의 소산이다.
4.19 혁명 등의 정신을 이어 받은 밑으로 개혁운동의 연장선상에서 일어난 항쟁이고 이후 나라의 민주화와 민족의 자주적인 통일, 그리고 평등 세상을 향
|
|
|
운동의 발발
: 갑신정변후 극에 달한 내정의 부패와 외세에 대한 농민들의 저항운동
1895년 을미사변
3. 결론
여러 민중 운동과 농민운동 사무라이 봉기 등을 조사하고 이를 어떻게 바라보고 평가할 것인가를 두고 우리조는 많은 토론을 거듭하
|
|
|
통일전선에서 이탈
3) 광주학생운동
(1) 배경; 일제의 식민지 차별교육, 억압적 식민주의에 대한 반대
(2) 발단; 광주에서 한일 학생간 충돌→대규모 가두시위
(3) 확산: 광주 지역 독서 써클 장재성 등이 주도하는 <성진회>(이후 <독서회
|
|
|
듯이 말하고 있으나, 동학사의 내용을 그대로 믿기는 어렵다.
물론 다음과 같은 몇 가지 점들로 미루어 볼 때 민란과 달리 농 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 정치적 체제 구상
Ⅲ. 토지혁명 구상
Ⅳ 개화파·갑오개혁과의 관계
Ⅴ. 맺음말
|
|
|
민중운동, 대중운동과 문화대혁명의 실패는 사회주의적 민주에 대한 쟁점을 남기고 종결되었다고 볼 수 있다. 중국에서는 자기비판의 혁명은 당과 지도자만의 의지로 이루어지는 것이 아니라 주체가 스스로 변화를 원하고 추구할 때 가능하
|
|
|
통일전선의 대상으로 민족주의 진영 내의 점진적 문화운동론자를 포함하였으니 이르쿠츠크파는 이들에 대해 고립화 정책을 취했다.
이 두 조직은 국내에도 관심을 기울였다. 선전원들을 국내로 파견하여 직접 국내 사회주의운동을 지원하
|
|
메뉴펼치기
