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남북 관계와 김일성 김성주 설
김일성 가짜론의 경로·수단
반공이데올로기가 무엇인가?
해방 당시 : 좌익의 우세
6.25 한국전쟁이 남긴 상흔
이승만 정권에게 있어 반공이데올로기
그리고 지금…
반공이데올로기에 대한 우리
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실험하기를 기초로 한 모색과 자연스러운 방법
6. 민중을 위한 교육
7. 일을 통한 교육
Ⅲ. 셀레스땡 프레네의 시민교육론
1. 시민교육의 목적
2. 시민교육의 내용과 방법: “프레네 기술들(Techniques Freinet)”
Ⅳ. 시사점 및 결론
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장애인 가족에 관한 연구 - 가족의 보호부담, 대처기제, 서비스 욕구를 중심으로, 신경정신의학 34권 제 3호, 1995.
- 윤인진 외 2명, 이산가족의 유형화와 이산가족 교류 활성화 방안, 한국사회학회, 2010
- 정순자, 가족 스트레스의 관리에 관한 연
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운동을 창출하였다.
3.학생운동이 가지고 있는 선봉대로서의 역할을 유감없이 발휘하였다.
4.현재적 측면에서 볼 때 민청학련 그룹은 운동의 지속성을 지니고 있는 세대이다. 7.4 남북 공동성명
○ 배경
○ 과정 및 당시 상황
○ 남북공
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민중들이 자신의 힘에 의해 정권이 무너질 수도 있다는 경험과 믿음을 갖게 했다. 하지만 이념적인 기반을 갖춘 정치조직이 없이는 정권을 잡기 힘들다는 사실을 함께 보여줌으로서 후에 일어나는 동학농민운동과는 대조를 이룬다고 할 수
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운동이었다.
첫째, 전 근대적 국가 체제를 청산하고 자주부강한 근대국가를 건설하려고 한 과감한 자주근대화 운동이었었다.
둘째, 갑신정변은 한국 근대사상 개화운동에 일정 방향을 정립해 주었다.
셋째, 갑신정변은 한국의 반침략 독립
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운동현실에서 IL운동의 나아갈 방향
전체 기념촬영 후 출범식장소로 이동하면서 지하철 선전전 진행
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점심식사 및 휴식
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참가자 확인, 숙소배치, 개회식 준비
출범기자회견
광화문 해태상 앞
2
개회식 및
첫 번째 IL 결의대회
(장애인노동
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관계: 동반자관계의 추구
2) ‘노동’중심에서 ‘일’중심으로
3) 기업지원 정책
4) 일을 위한 복지(welfare to work)
3. 제 3의 길 정책의 한계
1) 구조적 모순에 대한 우회
2) 블레어의 노동 정책의 한계
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고 문헌
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4-2. 단동의 경제발달
5. 단동의 독립운동지
5-1. 대한민국 임시정부 교통국 이륭양행
5-2. 대한독립청년단 본부
6. 한국전쟁과 항미원조전쟁
6-1. 항미원조기념관 소개
6-2. 한국전쟁과 항미원조전쟁
6-3. 한국전 참전의 대내적 영향
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사회현실과는 무관한 엘리트 카르텔의 폐쇄회로
2. 교육문제
Ⅶ. 한국민주주의의 이념적 기반으로서의 자유주의와 공화주의
1. 민주주의 ; 민중의 자치 구현
2. 오늘날 시민사회의 자유주의
3. 공화주의
4. 고전적 민주주의자
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