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태평천국운동 (1850～1864)
3. 양무운동 (1861～1894)
4. 변법자강운동 (1898)
5. 의화단운동 (1900)
6. 신해혁명 (1911)
1. 5․4운동 (1919)
2. 제1차 국공합작 (1924～1927)
3. 제2차 국공합작 (1937)
4. 국공내전 (1947)과 중화인민공화국의 성립 (1949)
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운동
1. 신자유주의적 공세에 대항하는 ‘진보적 민주연대’의 형성과 ‘노동자(민중의) 독자적 정치세력화’
2. 민주적?민중적 통일을 위한 사업의 전개
3. 신자유주의적 공세에 대항하는 국제적 연대 운동의 조직화
Ⅸ. 계급과 농업계급
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운동에 대한 지지세력이 그에 국한되었음을 의미하지는 않는다. 독립협회가 反러시아 운동을 벌였던 것은 제한적이기는 하지만 제국주의 축출에 이해관계를 갖는 광범한 도시 소시민과 수공업자들의 지지를 얻을 수 있는 조건을 만들어 내
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운동의 지도력이 요청된다. 이는 진보적 교사진영 내부의 이데올로기 투쟁이 될 것이다.
교육분과는 이에 대해 자치공동체 교육(민주시민교육), 생태주의 교육, 성평등 교육을 현 시기 참교육운동이 지향해야 할 3대 목표라고 생각하였다.
3.
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정권의 정치와 경제
4.19와 5.16 한국의 두 가지 ‘혁명’
5.16 군사쿠테타와 박정희 정권의 수립
박정희 경제개발계획의 기원
유신체제, 서울의 봄, 광주민중항쟁
전두환의 정권의 강압통치와 87년 6월 항쟁, 6공화국의 출범
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운동의 탄생 배경
2. 주일학교 개척자 Raikes
3. 최초의 주일 학교
4. 주일학교 위기 극복
1) 민중교육자 존 웨슬리(John Wesley, 1703-1791)
2) 재정지원가 윌리엄 폭스(William Fox)
3) 소피아 쿡(Sophia Cooke)
5. 주일학교운동의 성장
1) 미국의 주
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민중적인 반교육정책과 미국의 교육침탈에 대한 투쟁으로 각이 맞추어지면서 반미 반정부 투쟁으로 나아가게 됩니다. 학생들의 대규모적인 투쟁을 막아 나서기 위한 미제와 정권의 악랄한 탄압은 더욱 극심해지고 결국 첨예한 전선이 형성
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운동사연구소, 2009.
서중석, 『한국현대민족운동연구』, 서울:역사비평사, 1991.
김재성, 『한국개신교가 한국근현대의 사회, 문화적 변동에 끼친 영향 연구』, 서울: 한국신학연구소 , 2005.
김용복, 『국가권력과 기독교』, 서울:민중사, 1982.
김
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운동의 대응이 단일사업장의 교섭 중심 투쟁에 머문다면 각개격파 당하여 오히려 ‘양보’라는 미명 아래 노동조건의 후퇴를 인정할 수밖에 없게 된다. 교섭으로 비정규직보다 정규직, 여성보다 남성이 상대적으로 더 나은 조건을 수용함으
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시민의 개념
2) 루소; 일반의지를 기반으로 한 공공선의 구현
3) 마키아벨리: 현실주의적 정치사상에 기반한 인간 욕망의 근본적 탐색
4) 맑스: 자본주의 비판과 계급갈등의 모순 분석
5) 한나 아렌트: 시민의 참여에 의한 공론장 형성
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