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생활습관
가정에서는 동생도 잘보고 엄마도 많이 도와주는 편이라고 함
잘 먹고 때때로 음식을 가릴 때가 있다고 함
스스로 밥을 먹을 수 있고 골고루 먹으려 함. 인사성도 좋아 선생님을 보면 인사를 하려 함. 등.하원시 겉 옷도 정리를 하려
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태도 평가 및 강화하기
칭찬 듣고 서로 박수치기
차시예고
차시 예고하기
차시 설명 듣기
친척과 화목하게 지내는 방법을 알 수 있다.
인사하기
인사하기
바른 자세로 인사하기
3. 본시 학습의 평가
평가방법
학생들의 활동 과정 및 결과를 직
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생활과 예의바른 생활을 위하여 어려서부터 옷을 깨끗이 입는 습관을 기르게 하고, 아울러 생활의 능률과 편리를 위해서 때와 장소에 맞는 옷을 입어야 함을 알고 실천하는 태도를 지니도록 하는데 역점을 두어야 한다.
②통합적 도덕교육:
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가정을 이루고 자녀를 적게 낳아 핵가족화 현상이 나타났다.
이 변화는 가족 제도에만 영향을 준 것이 아니라 노동자, 소시민 등에게 새로운 직업을 갖게 함으로써 직업의 전문화가 이루어지고 각종 직업이 더욱 발달하게 되었다.
① 대가족
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교육, 기술교육병행 ③장래 지위 보장
121. 정보산업 122. 길드
123. 한국표준산업분류 124. 유연 생산 체제
125. 3차 산업의 비중 증가 126. ④ 127. ③
128. ② 129. ⑤ 130. ② 131. ① 132. ④
133. ① 134. ③ 135. ④ 136. ② 137. 기술
138. 서비스화 시대 139. 산
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교육, 미신타파와 과학지식의 보급, 자유연애와 자유결혼, 평등사상 등으로 집약되겠으나, 고전문학의 테두리를 완전히 벗어나지 못한 신문학의 전단계적인 구실을 하는 데 머물렀다. 한국문학사
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 고대문학 (통일 삼국 이
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태도가 좋으며 소근육활동이 잘이루어져단추, 지퍼도 스스로 할 수 있다.
관찰기록 1학기 OOO반
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
아동명
OOO
연령
만3세
관련영역 구분
관 찰 내 용
1
학
기
기본생활습관
안전교육시간에 불이 났을 때 대처하는 방법에 대
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교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평
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생활의 세속화 현상
1. 세속화 현상
(1). 교회 안 우물 신앙
(2). 혼돈하는 신앙적 개념
(3). 세속화의 신앙의 변형
2. 일반화 현상
2장
Ⅱ. 신앙생활의 개인화 현상
(1) 신앙의 개인화 현상
1) 종교적 양성
2) 이념적 양상
3) 정치적 이념
4)
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(2) 다양한 정보
(3) 쌍방향성
(4) 참여
(5) 사생활 보호
3. 문제점의 해결방안을 논리적으로 기술
1) 현대문화안에서의 문화로서의 사이버 문화
2) 자아와 정체성 확립
3) 자기 통제력
4) 윤리의식
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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