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생활
• 일생의 기초
• 사회생활의 기본이 되는 건강, 안전에 관한 지식과 기술을 습득
• 바르게 생활하는 태도를 기르는 내용
▪ 목표
건강, 안전, 바른 생활에 관한 지식ㆍ기술ㆍ태도를 배우고 익혀서,
건강
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생활 방법론적 이론
(3) 비판 범죄론
Ⅳ. 청소년 비행에 대한 대응 방안
1. 총괄적 대책
1) 예방의 대책
2) 사후적 대책
2. 구체적 대책방안
1) 가정의 교육 기능 강화 프로그램
2) 사회 환경 개선 사업
3) 청소년 상담 활동
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생활
OO는 교실에서 지켜야하는 규칙이나 공공규칙에 대해서 잘 알고 실천할 수 있다. 간혹 지켜지지 않을 경우 이유를 물으면 그에 해당하는 이유를 말할 수 있다. 바른태도로 교사의 지시를 따를 수 있으며 지시를 듣고 온전히 이해할 수 있
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생활
OO는 교실에서 지켜야하는 규칙이나 공공규칙에 대해서 잘 알고 실천할 수 있다. 간혹 지켜지지 않을 경우 이유를 물으면 그에 해당하는 이유를 말할 수 있다. 바른태도로 교사의 지시를 따를 수 있으며 지시를 듣고 온전히 이해할 수 있
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생활
OO는 교실에서 지켜야하는 규칙이나 공공규칙에 대해서 잘 알고 실천할 수 있다. 간혹 지켜지지 않을 경우 이유를 물으면 그에 해당하는 이유를 말할 수 있다. 바른태도로 교사의 지시를 따를 수 있으며 지시를 듣고 온전히 이해할 수 있
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바른태도로 듣는다.사각자석블록으로 보는 교실의 모습에 신기함을 느끼며 관찰한다.
만2세반 OOO 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
오후간식 시간이었다. 고구마 범벅
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바른태도로 듣는다.사각자석블록으로 보는 교실의 모습에 신기함을 느끼며 관찰한다.
만2세반 OOO 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
오후간식 시간이었다. 고구마 범벅
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태도로
말하기
듣는 사람과 마주보며 말한다
말할 차례를 지켜 말한다
상대방을 향해 단정한 자세와 바른태도로 차례를 지켜 말한다
읽기
읽기에 흥미
가지기
일상생활에서 자주 접하는 글자를 흥미를 가지고 읽어본다
다양한 읽기놀이를 한
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관한 현행법의 규정
(1) 음란물에 관한 현행법의 체계와 규정
(2) 음란물죄의 규제방식의 문제점
(3) 음란물 규제방식에 대한 대책
9. 인터뷰
10. 신문기사스크랩
11. 프로그램
12. 유해 대중매체에 대한 대응방안
13. 참고문헌
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생활습관
OO가 자기 차례가 되자 손을 물에 헹구고 비누로 손을 씻기 시작했다. 손바닥을 비비고 손가락 사이사이를 문지르는 등 교사가 가르쳐준 바른 손씻기의 방법대로 손을 씻는 모습을 보였고 손을 씻고는 마른 수건에 손의 물기를 제거
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