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사회성 발달이란? . 중앙대학교 심리학과
정옥분. 2014. 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사
이현림, 김영숙. 2016. 인간발달과 요규. 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 사회성 발달과정
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2
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이론
II. 정보처리이론
III. 청소년 인지발달의 특징
1. 가능성에 대한 사고
2. 추상적 개념에 대한 사고
3. 사고에 대한 사고
4. 다면적 사고
5. 상대주의
IV. 청소년기 자아중심성
1. 상상 속의 청중
2. 개인적 우화
C. 사회정서발달
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 애착발달
I. 애착에 대한 이론적 접근
II.
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사회가 요구하는 탈인습적(postconventional) 인지 정서 행동상의 특성을 획득하도록 도와줘야한다고 강조했다.
참고문헌
신명희ㆍ서은희 외 7명(2017), 발달심리학, 학지사
최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학 (전생애: 아동 청소년 성인), 교문사, p42
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에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론 평가
①프로이드 이론에 기초해 인간의 발달을 8단계로 설명하면서 사회적 요인이 인간발달에 어떻게 영향을 미치는지 알아보고자 했다.
②정상적인 연구대상으로 문화적 영향과 자아정체감을 강조했다.
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 노년기의 성격발달
I. 노년기의 성격이론
1. 에릭슨의 자아통합과 절
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이론은 증상의 제거보다 기본적인 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신역동적 모델의 등장배경
1) 등장배경
(1) 정신분석이론
(2) 심리 사회 이론
(3) 분석 심리학 이론
2) 사회복지에서 정신역동적
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이론의 주요 기틀인 프로이드이론과 에릭슨이론은 정신역동이론에는 다양한 차이가 있다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ.참고문헌
천정웅, 오정아, 박선희 외 2명 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2019
권석만 저, 성격심리학, 학지사,2017
손병덕 저
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심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
1) 항문 공격적 성격
2) 항문 보유적 성격
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
IV. 프로이드 이론의 평가
B. 에릭슨의 심리사회이론
I. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론의 기초개념
1.
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이론와
에릭슨(E.H. Erikson)의 사회심리학적 발달이론 비교
특 징
프로이드(S. Freud) 성격이론
에릭슨(E.H. Erikson)의 사회심리학적 발달이론
강조점
원본능 (Id)를 강조
자아 (Ego)를 강조
인간관계
모친-아동-부친의 갈등적이고 부정적인 삼각관계
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