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행동장애를 예방하기 위한 것이다. 특히 뇌손상아동의 학습준비 평가도구로 사용되고 있다. 검사의 구성은 24개의 기하학적 도형을 난이도의 순으로 배열하고 묘사하도록 구성되어 있다.
다) 시지각 발달검사
시지각 발달검사(Developmental Test o
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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장애
1. 일반적 개념
2. 인지장애 아동의 간호
3. 다운증후군
4. 여린 X 증후군
Ⅱ. 감각장애
1. 청력장애
2. 시력장애
3. 시청각장애
Ⅲ. 의사소통 장애
1. 일반적 개념
2. 비언어적 의사소통
3. 자폐 스펙트럼 장애(자폐증)
4.
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ADHD 아동의 자기 통제력 학교적응력 향상 및 놀이행동에 미치는 효과
1. 서론
현재 ADHD(주의력결핍과다활동성장애)는 전 세계적으로 아동 발달 장애 중 가장 흔한 유형으로, 국내에서도 약 7-10%의 아동이 진단받고 있다. 이 장애는 주의력
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아동기
1) 아동기 정신건강의 문제
2) 아동기 정신건강의 대처방안
(1) 주의력 결핍행동장애(ADHD)
(2) 아동의 거짓말
3.청소년기
1) 청소년기 정신건강의 문제
2) 청소년기 정신건강의 대처방안
(1) 부모의 태도
(2) 학교의 태도
(3) 사
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자폐장애 아동의 특성
1) 사회적 특성
2) 의사소통적 특성
3) 행동적 특성
3. 자폐장애 아동의 생각의 원리 및 특성
1) 자폐아동의 생각의 원리
2) 자폐아동의 생각원리 특성
4. 자폐아동에 대한 효과적인 교수전략
1) 과다선택성의 중재
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장애를 경험할 수 있다. 이러한 문제는 자연스럽게 그들의 학습과 학교 생활에 영향을 미치며, 전반적인 삶의 질에도 부정적인 영향을 미치게 된다. 특히, 정서장애는 주의력 결핍 과다행동 장애(ADHD), 우울증, 불안장애 등과 같은 다양한 정신
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행동특성
2. 개입 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
주의력결핍과다활동성 장애(ADHD)는 아동과 청소년에서 흔히 나타나는 신경 발달 장애로, 주의 집중의 어려움, 과다한 활동성, 충동적 행동 등의 특성을 보인다. 이러한 증
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ADHD는 무엇인가요?
ADHD는 주의력 결핍 과다행동장애로, 주의 집중의 어려움, 과다한 활동성, 충동적인 행동을 특징으로 하는 신경발달 장애이다. 이 장애는 주로 아동기에 나타나지만, 성인기에도 지속될 수 있다. ADHD는 단순한 행동 문제나
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주의력 결핍아동의 프로그램. 대구: 대구대출판부 Ⅰ. 청소년기 정서장애의 정의
Ⅱ. 청소년기의 주요 정서장애
1. 주의력결핍 과잉행동장애
2. 반항성 장애
3. 품행장애
4. 자폐성 장애의 증상
5. 학습장애의 특성
6. 반응성 애착장애의
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