|
발달과는 비교적 독립적으로 후의 발달이 이루어진다고 본다. 아동발달에서 유전과 환경의 영향에 대해 견해를 기술하시오
열성
신체적 영향
정신장애
기질과 성격특성
유전병
지적 능력
4. 발달적 변화와 관련된 쟁
|
|
|
발달 지도. 서울: 한국 문화사
최성규, 이기택 (2003). 장애아동 언어지도의 이론과 실제. 충북: 협신사.
하길종(2001). 언어습득과 발달. 서울: 국학자료원
한순미(1999). 비고츠키와 교육. 서울: 교육과학사 1. 행동주의 정의
2. 행동주의 언어발
|
|
|
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 Ⅰ 영유아의 발달과 또래
|
|
|
발달심리학」, 서울 : 학지사
7. 서봉연(1996), 「발달의 이론」, 서울 : 중앙적성출판사
8. 서봉연이순형 저(1996), 「아동발달심리」, 서울 : 중앙적성출판사
9. 인터넷 자료 ： www.froebel.com
www.kangnam.ac.kr
www.seelotus.com 제 1장 서 론
제 2장 Piag
|
|
|
장애나 오류에서 인지 구조에 관한 더 많은 단서를 발견해야 한다.
III. 결론
피아제의 인지발달이론은 아동을 적극적인 학습자로 보아 풍부한 지식 구조로 구성되어 있다는 것을 확인하였다. 아동의 물리적 세계에 대한 이해와 사회적 세계에
|
|
|
개에서 저혈당, 지방간
간, 달걀, 대두
육류, 호두
비타민 B12
단백질 합성인자
발육촉진 인자
인체의 장내세균에 의해 합성
악성 빈혈
간, 굴, 우유
치즈
콜린
체내에서 합성
지방간 방지
지방간
난황, 시금치
간, 두류 아동발달과 비타민
|
|
|
행동수정. 교육과학사
김현주(2002). 상담 및 생활지도. 상조사
정옥분(2003). 아동발달의 이해. 학지사
여광응,조인수(1998). 행동수정 이론과 실제. 대구대학교 출판부
한재희 상담패러다임의 이론과 실제. 교육아카데미
이성진, 유효순(1988). 행
|
|
|
발달하는 데 있어서는 교육과 가정 환경이 얼마나 중요한 일인지 다시 한번 생각하는 시간이 되었다. 또한 교사가 가져야하는 학생에 대한 애정과 관심에 대해서 생각하게 되었다. 지금은 어렵고 불행한 상태에 있는 학생이라도 그것을 무시
|
|
|
아동심리치료 / 학문사 / 서영숙,2002
치료놀이Ⅰ/성영혜외/형설출판사/2003
치료놀이Ⅱ/성영혜외/형설출판사/2005
치료놀이Ⅲ/성영혜외/형설출판사/2004
행동장애와 심리치료 / 교육과학사 / 김승국, 2005
테라플레이 놀이치료/김태련외/학지사/
|
|
|
아동이 집에 방치되는 사례가 늘고 있다. 이를 위해 방과 후 아동 보호 프로그램의 질적, 양적 확대가 이루어져야 하며 사회성의 미발달로 인해 나타날 수 있는 상습적 거짓말, 도벽, 가출, 무단결석, 환각제 흡입 등의 행동장애에 대한 개입이
|
|
메뉴펼치기
