|
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동기 행동장애와 행동치료 / 김명희 저 / 교
|
|
|
아동(장애아동)의 수개념 형성교육
Ⅵ. 특수아동(장애아동)의 교육프로그램
Ⅶ. 특수아동(장애아동)의 창의성프로그램
Ⅷ. 특수아동(장애아동)의 교육여건 개선방안
1. 통합학급의 학생 정원을 감축 조정하고 담당교사를 우대하여야
|
|
|
발달적 다양성과 영향에 대한 지속적인 연구는 앞으로도 계속해 나가야 할 것이다.
9. 참고문헌
<아동정신병리> Eric J.Mash, Russell A.Barkley 지음
이현진, 박영신, 김혜리, 정명숙, 정현희 옮김
시그마프레스, 2001
<아동기 행동장애> Rita Wic
|
|
|
아동상담』. 학문사. 2011
Garry L. Martin, Joseph Pear. 『행동수정』. 학지사. 2012
Jesse H. Wright,Michael E. Thase,Monica R. Basco. 『인지행동치료』. 학지사. 2019
김춘경 외 공저. 『상담의 이론과 실제』. 학지사. 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동
|
|
|
아동발달과 학습, 교육출판사
7) 정옥분 저(2003), 아동발달이론, 학지사
8) 박인숙 저(2002), 교육심리학, 장서원
9) 김현령 저(2002), 기업이미지 형성에 있어서 고전적 조건화 효과에 관한 연구 Ⅰ. 심리학 이론의 접근과 이상행동과 정신장애
|
|
|
행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오
1. 심리학의 주요이론적 접근
1) 정신분석적 접근
2) 행동주의적
|
|
|
3) 기본원리에서의 합리성
4) 효과의 합리성
5) 학습이론에서의 합리성
3. 변별자질 접근법
4. 행동수정 접근법
1) 특징
2) 절차
3) 치료목표의 설정
4) 프로그램화 치료
5. 자극 변경 프로그램법
1) 절차 및 방법
2) 회화수준
참고문헌
|
|
|
행동 문제 해결을 위한 대안적 접근》, 서울: 아동심리연구소, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 정서행동장애의 개념
Ⅲ. 처벌을 통한 정서행동장애 문제 감소의 문제점
Ⅳ. 처벌을 통한 정서행동장애 문제 감소의 해결방안
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문
|
|
|
행동장애 아동의 발달과 지원 방안」, 서울대학교 교육연구소, 2019.
박준영, 「정서 행동장애의 원인과 치료: 생물학적, 환경적 요인의 상호작용」, 정신의학 저널, 2020.
정하나, 「정서 행동장애의 특성과 교육적 대응」, 학습장애연구, 2022.&nb
|
|
|
장애인 가족을 만나고 장애아동과 함께 시간을 보내면서 잠깐 있는 그 시간이었지만 같이 외출 하는 것조차 사람들의 시선이며 장애아동의 이상행동으로 인해서 굉장히 어렵고 힘들다는 것을 느낄 수 있었다. 그리고 이들을 양육하는 부모는
|
|
메뉴펼치기
