|
개념 규정
2) 아동학대 신고 의무자에 관한 규정
3) 국민의 인식 전환을 위한 지역사회 교육과 캠페인의 활성화
4) 아동학대 전문상담원의 전문성 강화
5) 지역사회 유관기관과의 연계성 확충
Ⅲ. 결론
1) 토론
|
|
|
정신적 학대
3) 성적학대
4) 방임
2. 아동학대의 발생원인
3. 아동학대의 발생에 관한 이론적 관점
1) 정신병리적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회환경적 관점
4) 생태체계적 관점
4. 아동학대의 징후
Ⅲ. 대책및 예방법 ,아동학대 보호
|
|
|
정신분석학 이론에서 출발한 것으로서 에릭슨 자신도 초기에는 자신의 연구는 프로이드 이론을 적용하는 것이다.
특 징
프로이드
에릭슨
강조점
원초아(id)
자아(ego) : 원초아와 초자아의 서로
반대되는 요구를 중재하는
중재자이상
발달단
|
|
|
발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다. (에릭슨,1968) < 심 리 사 회 이 론 >
정/ 신/ 역/ 동/ 이/ 론/
Erikson의 생애
인간관
기본가정
Freud
|
|
|
정신분석 이론을 확대시켜 자아의 성장 가능성을 제시하였고 인간의 건강한 발달에 관한 새로운 통찰력을 부여하였다는 점에서 기여하는 바가 크다. 그러나 그의 개념은 매우 불명확하다는 한계가 있다.
3. 기타 정신역동 이론
1) 정신역동 이
|
|
|
정신분석학
1. 성격의 위상
2. 성격의 구조
3. 성격발달의 5단계
Ⅱ.에릭슨의 성격발달이론
1. 성격이론
2. 성격 발달이론(8단계 이론)
⑴ 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감
⑵ 제 2단계 : 자율성 대 의심
⑶ 제 3단
|
|
|
, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 주요개념
2. 발달단계와 과업
3. 융 이론의 견해
|
|
|
발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장.
6. 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리 역사적 환경을 강조했
|
|
|
병리를 이해함에 있어서 스트레스를 일으키고 성공적 적응을 방해하는 환경적 요인을 중시하고 있다. Ⅰ사회체계이론의 의의
Ⅱ사회 환경
Ⅲ인간행동의 이해
Ⅳ체계이론(General Systems Theory)
기본개념 / 내용
Ⅴ생태학적 관점
기본개
|
|
|
정신병리 등과 같이 심리적 특성을 측정
피험자에게 성격의 다양한 측면을 기술하는 문항을 제시하고 자신에게 해 당되는지를 평정하게 하는 지필식 자기보고형 검사.
엄격한 절차를 거쳐 개발되고 높은 신뢰도와 타당도를 지니며 검사결
|
|
메뉴펼치기
