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교육
Ⅴ. 원불교 송정산 건국론의 국방
Ⅵ. 원불교 송정산 건국론의 도덕
1. 정치에 관한 공로자 우대
2. 도덕에 관한 공로자 우대
3. 사업에 관한 공로자 우대
4. 발명자 우대
5. 특별기술자 우대
6. 영재의 외학장려
7. 연구원 설치
8.
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교육‘이 가장 큰 도구가 된다. 전 사원에게 3M사의 포스트잇 실패사례처럼 실패에서 성공으로 바꾼 사례들을 교육하고 -지금 세계에서 널리 쓰이는 3M사의 포스트잇은 사실은 접착제를 만들고자 한 실패한 연구에서 나온 발명품이다. - 전반
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)프로그램 사례
1. "함께 이야기하는 성교육이 좋아요"
1) 제작 방향
2) 구성
3) 특징
2. 모형물 제작
1) 남녀 퍼즐
2) 여성 생식기
3) 수정 과정
4) 몽정 원리
5) 8개월 태아 모습
6) 태아의 크기와 무게
7) 여자일까?, 남자일까?
참고문헌
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교육법의 주요내용을 서술하시오.
4.한국의 평생교육정책에 대하여 설명하고, 본인의 평생교육정책에 대한 의견을 쓰시오.
5.평생교육행정의 원리에 대하여 설명하시오.
6.청소년 평생교육의 필요성을 설명하고, 본인은 왜 청소년에 대
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교육과정 개발의 원리, 이성호, 학지사, 2004
3. 교육과정, 진영은, 학지사, 2005
4. Ornstein, A. C., & Hunkins, F. P. (1998). Curriculum: Foundations, principles and issues. Allyn & Bacon.
5. Sowell, E. J. (2000). Curriculum; An integrative introduction. NJ: Pearson Education.
6. Wolfson, B. J. (1
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교육공학의 미래에 대해 Finn(1964)은 \"교육의 미래는「교육공학」과 「교수공학」의 중요성을 이해할 수 있는 사람들에게 속할 것이다\" 라고 예견했는데 이 말은 현재에도 맞는 말이라고 생각된다. 1. 교육공학의 필요성
2. 교육공학의
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교육과정기
1950년대말 수 소련의 스프트니크 충격으로 미국에서 과학교육 혁명이 일어났다. 기본개념만 구조화하여 가르쳐야 하고, 또 개념을 얻기까지의 탐구과정을 강조하여야 한다는 것이 혁신의 골격이었다.
일반 목표를 달성시키기 위
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교육을 하라고 하는 것은 사치스런 주문일 뿐이다. 이러한 교육체제에 오래 머물면 머물수록 창의성과 사고력이 저하될 수밖에 없다. 이러한 교육체제를 그대로 놔둔 채, 뉴턴 같은 과학자, 피카소 같은 예술가, 에디슨 같은 발명가, 빌 게이
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발명되기 전부터 시행되어 오던 가장 오래
된 수행평가의 한 형태로서, 학생들에게 특정 교육 내용이나 주제에 대해서 질문한
다음, 학생의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 평가하는 것이다.
8. 면접법
면접법이란 교사가 학생들과 대화를
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교육
1. 교과교육이란 무엇인가?
2. 교과교육 연구의 현황
3. 교과교육 연구의 과제
제 5장 교과교육학
1. 교과교육학이란 무엇인가
2. 교과교육학의 가능성
3. 교과교육학의 내용
4. 교과교육학의 구성 체계
제 6장 교과교육과 교사
1.
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