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자폐증 클리닉센터 사이트 (한국인지과학연구소 부설) http://www.autismcenter.or.kr/index.htm 1. 자폐증의 정의 2. 자폐증의 특징 3. 자폐증의 원인 4. 자폐증의 진단기준 5. 자폐증의 유병률 6. 자폐증의 발달경과 7. 자폐증의
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장애인 형제를 가진 비 장애 청소년의 문제 행동 및 형제 관계 연구>, 2002. 최은성 <장애아동 가족의 욕구와 교회의 지원 : 정신지체·자폐아동의 가정을 중심으로>, 2002 김은희 <자폐아동을 위한 음악치료 문헌 고찰> 2008. 강차연 외
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장애인복지개론, 홍익재. 1998. 2.McGowan & Porter, 1967, An introdution to the vocational rehabilitation process, Washington, D. C: Goverment Printing Office. 3. 이홍재, 1989, “장애우인권의 사회법적 보장”, ‘장애인복지법제’ (법무자료 제 122호), 법무부 4. 국회도서관
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장애인 등에 대한 특수교육법(2007) 2. 장애인 등에 대한 특수교육법(2007) 주요 내용 3. 특수교육 대상자 선정기준에 대해 구체적으로 정리 분석 1) 시각장애 2) 청각장애 3) 정신지체 4) 지체장애 5) 정서, 행동장애 6) 자폐성장애 7) 의사
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2. 자폐인과 아스퍼거 장애인의 차이 0 1/3 정도의 자폐성 장애인은 일상생활기술 발달에서 어려움 0 아스퍼거장애인은 자폐성장애인에 비해 일상생활 가능 0 아스퍼거 장애인은 사회성 문제 심각(상호작용의 어려움, 우울증, 불안) I
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자폐스펙트럼 장애의 비주류 대체 치료방식 1) Auditory integration training (AIT) 2) 식이요법 3) 비타민 요법 4) 미네랄 요법 5) DMG (Dimethylglycine) 6) Anti-Yeast 요법 7) Secretin 8) 중금속이상과 자폐증 9) 자폐아동의 언어발달과 'Aricept'의 실험적인 사
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장애의 종류와는 상관없이 모두 해당되는 이야기이지만 특히 발달장애인의 행동적 특성을 이해하지 못했을 때 큰 편견과 인식이 생길 수 있기 때문이다. <참고자료> 엠마우스 복지관- http://www.emmausw.or.kr/ 한국 자폐학회- http://www.autism.or.k
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자폐증 -최신애, 2003, 가창발성훈련을 통한 자폐성 아동의 사회적 상호작용 증진 연구, 대구대학교 -권명숙, 2006, 자폐장애인의 복지욕구와 서비스 활성화 방안, 명지대학교 사회복지대학원 -윤미원, 2005, 자폐 아동의 사례분석을 통한 치료놀
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자료와 교육 기회를 제공하며, 필요시 사례관리 연계를 통해 맞춤형 지원을 지속함. 3) 결론 자폐 스펙트럼 장애 아동과의 상담은 단지 아동 한 명의 행동을 바꾸는 것이 아니라, 아동이 속한 관계 환경과 상호작용 체계를 함께 고려하는 통합
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자료 활용 교육 2) 스모키 인형 흡연 실험 5. 각종 행사를 통한 흡연 예방 지도 1) 표어?금연만화 그리기 대회 2) 금연 권유 편지 쓰기 3) 금연가사 바꾸어 부르기 4) 금연 서명운동 6. 교과 활동을 통한 지도 7. 클럽활동을 통한 지도 Ⅶ. 진
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