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- 노래가 끝나면 동그라미 안으로 가서 장갑의 짝을 찾아 맞춘 사람은 자 리에 앉는다.
- 게임을 해 본 후 평가하고 다시 반복한다. ◎ 교사의 역할
◎ 게임의 유형
◎ 게임 활동
1. 산을 깨끗하게 하고 나무 심기
2. 장갑 짝 찾기
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2. 첫 글자를 읽는 것이 어땠는지 이야기를 한다.
평 가
첫 글자가 같은 단어를 잘 찾을 수 있는가?
단어를 잘 읽을 수 있는가?
게임의 방법을 잘 이해하고 있는가? 1. 환경구성 및 놀이감
2. 교사의 역할
3. 활동유형
4. 활동의 예
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활동의 연결 및 확장 방법 :
㉠ 극놀이가 잘 이루어지는 아동들에게는 좀 더 구체적인 언어적 자극을 줄 수 있다.
예: 동물원에 들어 가려면 표가 있어야 해요. 올 때 타고 온 차를 세워 둘 주차장은 어디 있나요?
㉡ \'동물소리\' 테이프를 들려
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함께 분리수
거를 해봐요. 그래서 우리가 어서 빨리 이렇게 울고 있는 지구를 이렇게 웃을 수
있게 해주기에요.
C: 네 ~~
평가 생활주제
주제
활동명
활동목표
대상연령
수업절차
주의집중
도입
전개
마무리
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활동
전반적인 발달적 목표를 이루는데 도움이 되는 활동
4. 활동의 예 (주제, 활동명, 목표, 재료, 연령, 구성형태, 활동방법...)
A. 영아의 활동 예 (Ⅰ 수준)
선생님 가라사대 놀이
컴퓨터 영역 - 도구와 기계
활동연령
-
3~4세 (Ⅰ수준)
집단형태
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놀이에 대한
느낌을 말로 표현해 본다.
확장활동
양말 말아 던지고 받기
- 양말을 돌돌 말아 던지고, 반대편에서는 친구가 다양한
크기의 바구니로 받는다.
활동평가
·유아들이 신체활동에 즐겁게 참여하고 규칙을 잘 이해하였는가?
·유아
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활동이 끝나면 자기가 맡았던 역할을 소개한다.
동극 소품들을 바구니에 정리하고 자리로 돌아간다.
바구니
평가
5´
▶생각 모으기◀
동극 활동의 평가 및 귀가지도
동극 활동을 회상해 보며 활동에 대한 느낌을 이야기 해본다.
- 동극에서
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놀이
·신나는 하늘 시소 놀이
·칠교놀이
9월
·굴러다니는 물건
·어제와 오늘 날씨 비교
·가루의 성질
·나의 변화된 모습
10월
·거울놀이
·풍선에 곡식 넣기
·햇빛 모으기
2월
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8. 과학활동 프로그램의 지도 계획안
월
생 활
주 제
주
주 제
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놀이를 진행하는 활동계획안을 제시
3. 그 때 필요한 교사의 역할
4. 극 놀이를 위한 환경구성
1) 상상력을 발휘할 수 있는 환경조성
2) 유아주도의 극놀이 활동
3) 극 놀이 소품
5. 극 놀이를 하기 위해 동화책을 선정한 이유
1) 환경관
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주제 : 동물
소주제 : 동물에 대해 관심을 가지고 특징을 이해할 수 있다.
활동명 : 동물의 그림자를 맞춰보아요.
대상연령 : 만 3세
소요시간 : 20 ~ 30분
표준보육과정
활 동 목 표
준비물
활 동 명
사 전 활 동
도 입
전 개
마무리
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