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사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성 – XX시
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대학교 대학원 2002 국내석사
김민희. 파슨스의 기능주의 사회이론 맥락에서 본 학교기능 재고찰. 한국교원대학교 교육대학원. 2015 2022년 2학기 간호학과 간호학특론 4학년
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 일탈로서의 질병에 대해 의료사회학적
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정의, 2008년 기준치, 2020년 목표치, 목표달성도 요약 (수치제시, 1페이지, 7점)
4. 지역사회영양학의 관점에서 ‘악화’로 평가된 지표들의 목표를 달성하기 위해서 어떤 정책이 필요하다고 생각되는지 본인의 견해를 피력(1페이지, 10점)
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쟁점
3. 인공지능 기술이 만들어낸 새로운 인권 침해에 대한 본인의 견해
1) 기술 규제와 사회적 인식 변화의 필요성
2) 기술 개발자와 기업의 책임
3) 기술의 편리함과 이면의 위험성
4) 인권 보호를 위한 종합적 접근
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참
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대학교 출판문화원
코로나바이러스감염증-19, 두산백과
세계경제 포커스(20.3.16/대외경제정책연구원)
코로나19가 IT산업과 사회/경제에 미치는 영향/양명자
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데이』, 2020.0
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복지론, 정민사
이승신,(2013년 8월) 베이비부머의 노후준비여부에 관한 연구, 소비자문제연구 제44권 제2호
최혜지, 이미진, 전용호 외 2명(2020), 노인복지론, 사회평론아카데미 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 베이비부머 세대의 특징
2.
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위험성이 높다
(3) 교육과정 편성 및 운영상의 어려움
(4) 학생선발과 관련된 문제
5. 나의 의견 ? 반대 의견
1) 교육평등
2) 교육격차
3) 학교효과?
4) 입시제도와 선발방식
5) 갈등론적 교육사회학
6) 한국의 교육열과 학벌사회
7) 자사고
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사회학, 돌베개, 2020.
김재형, 질병 낙인-무균사회와 한센인의 강제격리, 돌베개, 2021.
권김현영, 김영옥 외 11명 저, 김은실 편, 코로나 시대의 페미니즘, 휴머니스트. 2020.
정상근 저, 언론 혐오 사회, 행성B, 2022.
시민건강연구소, \"코로나19 전에
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사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성 – 서울
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사회심리적 스트레스와의 관련성” 대한산업의학회지, 2006.03 보건교육 직장스트레스 직무스트레스예방교육 보건교육D형 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육 직장스트레스 직무스트레스예방교육 보건교육D형 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육 직장스트
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