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인간의 교육, 지식을 만드는 지식, 107쪽
그 목적이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 교육 고전인 프리드리히 프뢰벨의 《인간과 교육》에 대해 자세히 살펴봤다. 프뢰벨은 인간의 발달 단계를 3단계로 구분하였으며, 그 과정에서 인간이 보이는 발달
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개념
2) 학습이론의 배경
3) 학습이론의 기본전제
4) 학습이론가
(1) 파블로브의 고전적 조건형성이론
(2) 스키너의 조작적 조건형성이론
3. 성숙주의 이론과 학습이론의 비교
1) 유사점
2) 차이점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2) 배경
3) 기본전제
4) 학습이론가
(1) 파블로브의 고전적 조건형성이론
(2) 스키너의 조작적 조건형성이론
(3) 반두라의 사회학습이론
3. 성숙주의 이론과 학습이론의 비교
1) 유사점
2) 차이점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술하시오(인클로저 운동). (10점)
2. 본인이 본 영화, 드라마, 동화, 소설 등에서 <사회복지역사>와 관련된 사건을 담고 있는 것이 있다면 소개하시오(토마스 모어의 유토피아). (20점)
3. 참고문헌
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2) 주요작품 및 작품경향
4. Upton Sinclair(1875-1968)
Ⅶ. 자연주의 문학의 일본문학
1. 전기 자연주의
2. 후기 자연주의
1) 러일 전쟁의 영향
2) 후기 자연주의의 성립
3) 후기 자연주의의 완성
4) 奇蹟(きせき)
3. 사소설(私小?)
참고문헌
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방송통신대학교
13. 경제학사, 박기혁, 법문사
14. 경제학사, 한국경제학사연구회, 대병출판사
15. 마르크스 지대론에 대한연구 - 리카아도와의 비교를 중심으로, 한정, 서울대학교 대학원 1.지대론의 개념과 의의
1) 지대의 의미
2) 고전
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고전학파와 제도학파의 가설과 각 학파별 가설에 대한 평가를 서술하시오(8점, 한 페이지 이내)
1) 노동시장의 경쟁성에 관하여 신고전학파와 제도학파의 가설
2) 각 학파별 가설에 대한 평가
(1) 신고전학파
(2) 제도학파
Ⅲ. 결론
참고
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과제물을 작성하세요.
1) <문학의 이해> 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 작품이 수록된 작품집(시집, 소설집 등)에서 해당 작품을 찾아 읽고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하세요.
2) 선정한
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공통된 이해를 형성한다.
참고문헌
문화산업과문화기획 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 서론
2. 본론
1) 문화상품의 장르
2) 문화상품의 기능
3) 관습적 장르로서의 문화상품
4) 관습의 체계로서의 장르(분석 및 사례)
3. 결론
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1학기 수강 신청, 교재 구입
3월
어린이집 새학기 준비, 개강, 출석수업일정 확인
4월
1학기 중간고사 시험, 과제물 제출, 국회의원 총선거, 동생 생일
5월
출석수업, 어린이날, 어버이날, 스승의날, 석가탄신일
6월
출석수업, 기말고사, 현충일,
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