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공통점
2. 차이점
참고문헌
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함께 제공되는 참고자료 파일
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참고자료1. 신화 모음집
참고자료2. 신화에 대하여
참고자료3. 단군신화
참고자료4. 동명왕신화
참고자료5. 건국신화 비교
참고자료6. 단군
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Ⅰ. 서론
전설은 지역에서 옛날부터 전해 내려오는 이야기의 일종을 말한다. 특히 신비함과 탁월함 등 어떠한 사건과 인물에 대하여 검증되지 않는 특이한 형식을 취한다. 이 과에서는 우리 역사 속 인물 중 그들의 전설을 연구하여 어떠한
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문학
Ⅵ. 고등학교 국어생활 교과의 교수학습방법
Ⅶ. 고등학교 국어생활 교과의 평가
1. 평가의 원칙
2. 평가의 실제
1) 평가 영역 및 반영 비율(평가 방법)
2) 수행 평가 내용, 기준
Ⅷ. 고등학교 국어생활 교과의 진로전망
1. 국어국
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구비문학의 세계, 새문사, 1989
윤용식 외, 구비문학 개론, 한국방송통신대학교출판부.1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민담의 발생과 전개
1. 민담의 발생
2. 민담의 개념
3. 민담의 형식
4. 민담의 기능
5. 민담의 유형
6. 한국 민담과 중국 민담의
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문학사상사, 김유곤 외, 1999, p.165~167
15. 일본대표단편선2, 고려원, 1996, p.151~178
16. 오에 겐자부로, 하소, 혼다가츠이치, 1995, p.83~110, 131~140 1. 작가의 성장과정 및 시대적 배경
2. 작가의 문학세계 형성과정
3. 전후 문학 논쟁의 지지자
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문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문
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대학교 출판부, 1995
조동일 외, 『한국문학강의』, 길벗, 2001
한규영 외, 『현대 소설의 이해와 감상』, 문원각, 1995
조남철, 「김유정의 농민소설 연구」,『어문집 제21집』,한국 방송 통신대학교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김유정의 생애
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방송연구 2001년 겨울호, 한국방송개발원, 2001
이지은, “동물 소재의 애니메이션 캐릭터 수용에 관한 연구”, 「서울디자인포럼학 회 디자인학연구집」, 7권 2호, 한국디자인문화학회, 2001
장명희, “아동영화문학에서 맺어지는 극적인물관계
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세계영화 100년사」, 김희균 역,
이론과 실천, 1999.
·피종호, ‘뉴저먼 시네마의 정치적 미학 ’,「유럽영화예술」,
한울 아카데미,2003.
·남완석, 「바이마르 공화국 시대의 영화」,문학과 영상 제4권 1호,
문학과 영상학회, 2003. Ⅰ. 서 론
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문학과 지성사.
홍성태(1997). 사이보그, 사이버컬처. 문화과학사.
Haraway, Donna Jeanne. 민경숙(2002). 유인원, 사이보그, 그리고 여자 :자연의 재발명. 동문선.
Pyun, Albert(2002). 사이보그 Cyborg. P.S.Kr. 논문개요
Ⅰ. 서론 ··················
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문학과에 지원한 이유는 영어라는 언어와 문화를 깊이 이해하고 싶다는 열망에서 비롯됩니다. 영어는 단순한 의사소통의 도구를 넘어, 전 세계와 소통할 수 있는 중요한 매개체임을 느꼈습니다. 이를 통해 영어와 관련된 다양한 문학 작품,
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세계를 바라보는 새로운 시각을 제공합니다. 이러한 매력에 이끌려 프랑스어를 배우고 싶다는 열망이 커졌습니다. 프랑스 문학과 예술의 다양성은 많은 사람들에게 감동과 영감을 주고 있습니다. 특히, 프랑스 문학에서 다루는 인간 존재의
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생각합니다. 문예창작콘텐츠학과에서 배우게 될 다양한 창작 기법과 이론은 창작 세계를 확장하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 서로 다른 배경을 가진 동료들과의 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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문학, 예술, 사회 구조 등을 심층적으로 이해하고, 이를 바탕으로 일본과의 교류에 기여하고 싶습니다. 일본의 사회와 경제 또한 중요한 관심사입니다. 일본은 세계에서 경제적으로 가장 발전한 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및
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대학교 인문대학 / 사회과학대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 인문대학 - 사회과학대학 공통
2. 국어국문학과
3. 중어중문학과
4. 영어영문학과
5. 불어불문학과
6. 독어독문학과
7. 노어노문학과
8. 언어학과
9. 종교학과
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