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론중재와 인권, 언론중재, 1984
3. 김기태, 시청자운동의 활성화방안, 방송문화, 1990
4. 박정철, 우리나라 시청자운동의 현황과 성격에 관한 연구, 방송연구, 1989
5. 이선미, 텔레비전 시청자운동에 관한 연구-미국의 운동을 중심으로, 저널리즘연
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문화.일상.대중:문화에 대한 8개의 탐구, 한나래,1996
한상정, Pierre Bourdieu의 문화적 관점에서 본 예술 지각과 미적 성향, 홍익대학교 석사학 위논문, 1995 서론
본론
Ⅰ.부르디외의 인식적 틀
Ⅰ-1.이원론적 사고에 대한 비판(주관주의-객
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문화적 민족주의, 나남출판사, 1990.
2. 김창순, 김준엽, 한국공산주의 운동사 2권, (청계연구소, 1987.
3. 백낙청편, 민족주의란 무엇인가, 창작과 비평사, 1981.
4. 신용하편, 민족이론, 문학과 지성사, 1984.
5. 차기벽, 한국민족주의의 이념과 실태,
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북한에서는 맑스주의, 맑스라고 쓴다고 합니다. 저는 이 레포트에서 남한에 맞는 마르크스주의, 마르크스라는 단어를 사용하였습니다. 서론
- 현재의 남북언어
- 한글창제와 분단 전까지의 언어
본론
1. 김일성 정권에
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대학교 대학원 박사학위 논문.
이용규, 2003, 행정정보체계론, 서울: 박영사.
정윤수·이재성(2005), 지식정보사회의 복지, 의료 패러다임 변화와 과제, 연구보고 서: 정보통신정책연구원
차대운, 2002, 21세기 정보사회론, 서울: 형설출판사.
Dizard, W
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대학교 극동문제연구소 編. 서울프레스
동북아 경제권 : 21세기 국가경영전략 / 김성훈,김태홍,심의섭 공저, 比峰出版社
중국경제발전론 / 中兼和津次 저 ; 이일영,양문수 공역, 나남신서
中國 經濟發展의 理解 / 金正植 編著, 朝鮮大學校出版
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강화
5. 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 능력 통합
6. 연대기적이고 선형적인 텍스트 이상의 복잡하고 고차원적인 작품을 다룰 수 있도록 읽기와 쓰기 능력 향상
Ⅶ. 중학교 영어과(영어교육)의 지도상 유의점
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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론, 서울 : 학지사.
심우성(1988), 인형극의 기술, 서울: 동문선.
유증선(1968), "설화문학과 국어교육", 안동교육대학 연구논문집 제1집.
이돈희(1995), 도덕교육원론, 서울: 교육과학사.
이재봉 외(1995), 도덕교육론, 서울 : 보경문화사.
이종호(1993),
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대학교국어교육연구소,『국어 교육학 사전』 대교출판, 1999.
선주원, 『소설 교육의 원리와 방법』새미, 2003.
임경순, 『국어교육학과 서사교육론』한국문화사, 2003.
유태영, 『현대소설론』 국학자료원, 2001.
교육인적자원부, 『중학교 국
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문학』, 새문사, 1982.
조동일, 『한국문학통사』제2권, 지식산업사, 1983, 155면.
최동원, 「고려가요의 향유계층과 그 성격」, 『고려시대의 가요문학』, 새문사, 1982.
최철,『고려국어가요의 해석』, 연세대학교 출판부, 1996. 1. 서 론
2. 어
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