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여가시간으로 분류 _ 11
3) 전국 평균과 비교 _ 12
4) 일상적 시간사용과 조사기관의 차이 _ 13
5) 일상적인 시간사용에서 보이는 전반적 특징 _ 13
6) 자신이 원하는 시간사용방식과 비교 _ 13
7) 시간사용의 낭비요인 _ 13
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방송대학교(http://www9.knou.ac.kr/kvumain/)
2. 교원캠퍼스(http://www.teacher21.co.kr/)
3. 국립특수교육원을 중심으로 한 원격 특수 교육
4. 미국의 National Technological University(http:www.ntu.edu/internet.htm)
5. 일본의 방송대학(http://www.u-air.ac.jp)
6. 캐나다의 Simon F
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* 교재 110 쪽 ‘차일드 윈도우 사용하기’ 프로그램에서 다음의 조건을 만족하도록 프로그램을 수정하시오. (1) 메인 윈도우에는 ‘한국방송통신대학교 2009-1 중간과제물’이 출력된다. (메인 윈도우의 윈도우 타이틀은 “2009 윈도우 프로
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생, 중학생의 경우 성공적으로 완수할 수 있는 과제를 제시하여 근면성을 발달시킬 수 있도록 해야 한다.
f. 고등학생의 경우 무엇보다도 자아정체성 탐색이 중요하다
g. 일부 학생의 방황이 심리사회적 유예를 나타낼 수도 있음에 유의하여야
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방송통신대학교출판부, 2007년
◎ 유효순, “2007학년도 1학기 부모교육 비출석온라인강좌”
◎ 조정숙 전인옥, “유아교육개론”, 한국방송통신대학교출판부, 2006년
◎ 안영진, “(유아교육기관중심)부모교육총론 이론과 실제”, 정일, 1997년
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방송통신대학교출판부, 2006년 1월 20일 초판 4쇄 발행
◎ 이필렬, “2006학년도 1학기 생명과 환경 비출석 수업 온라인강좌”
◎ 우재명, “＜대체장기생산을 목적으로 한 배아복제＞의 윤리적 고찰”, 서강대학교 비교사상연구원 , 2002년
◎ 홍
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통신언어 자료를 직접수집 조사하여 분석해보시오. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 통신언어의 특성 1. 통신언어의 특징 2. 통신언어의 실태 3. 통신언어의 쓰임 사례 4. 통신언어의 효과와 부작용 Ⅲ. 나오며 Ⅳ. 참고문헌 ====================== 함께 제공되는 참
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 영화 ‘박치기’ 1. 등장인물 2. 영화소개 3. 줄거리 Ⅲ. 영화 ‘박치기’ 속에서의 ‘재일(在日) 정체성 Ⅳ. 나가며 1. 영화박치기감상평.hwp 2. 일본영화박치기감상1.hwp 3. 일본영화박치기감상문2.hwp 4. 영화박치기비평문.hwp
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(1) OSI7-Layer 프로토콜의 계층을 제시하고 비교, 설명하시오. (2) IPng의 의미를 기술하고, IPv6에 대해 간략히 설명하시오. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. OSI7-Layer 프로토콜 Ⅲ. OSI7-Layer 프로토콜과 TCP/IP 프로토콜 Ⅳ. IPng와 IPv6 Ⅴ. 결론 참고 문헌 =================
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* 파워포인트로 포트폴리오를 제작하여 컬러 출력하여 제출하세요. 1. 머 리 말 2. 2011 S/S 스타일 트렌드 3. 2011 S/S 컬러 트렌드 4. 2011 S/S 패브릭 트렌드 5. 2011 S/S 디테일 트렌드 6. 참고자료 ====================== 함께 제공되는 참고자료 파일 목록 ===
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