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건강장애아동
⑩ 발달지체아동
2) 장애아동 통합교육의 효과
① 장애아동에 대한 효과
② 일반아동에 대한 효과
③ 가족과 사회에 대한 효과
3. 장애아동에 대한 통합교육에서의 교수전략
1) 조기교육 전문가의 개발
①
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사회간호학 현문사 1999
김동석, [공중보건학], 수문사, 2002
http://www.chpone.org
/
http://www.chc.mohw.go.kr
http://www.muju9000.org
http://www.kdlp.org/jdata/attach/2005/11/23/209410_0.hwp
2007학년도 ( 2 )학기 과제물
교과목명
생활과 건강
감 독 관
(날 인)
간 호 (학)과
성
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정신이 건강한 좋은 교사가 될 것이다.
<참고문헌>
유안진 (2003) 아동발달의 이해, 문음사
정옥분 (2004) 발달심리학 전 생애 인간발달, 학지사
유효순, 최경숙 (2010) 아동발달, 한국방송통신대학교 출판부
홍순정, 이규미 (2010) 정신건강, 한
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복지론 김익균외 3인 대학출판사
▶아동복지론 한성심,송주미<창지사>
▶아동복지법제
▶아동복지법시행령개정령안
▶아동복지법 시행령 및 시행규칙 입법예고
▶아동복지 박선희,조흥식 <한국방송통신대학교출판부>
▶한국사회
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복지론』, 대학출판사, 2001.
노혁, 『청소년복지론』 , 교육과학사, 2007.
원석조, 『사회문제론』. 양서원. 2002
이소희 외 3명, 『가족문제와 가족복지』 . 양지사. 2003.
이해주, 이미리, 모경환, 『청소년 문제론』, 한국방송통신대학교출판부. 20
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