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방송통신대학교
권두승 외 공저(2001), 성인학습 및 상담, 교육과학사
이소희 외13명 공저. 2004. 인간행동과 사회환경. 현학사.
김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경, 1.서론
2.에릭슨(Erikson)의 발달이론
3.레빈슨(Levinson)의 발달이론
4.
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방송통신대학교 출판문화원 2017
김동암 <초지학> 선진문화사 2001
박병훈, 김상덕 <생활주변의 식물> 유한문화사 2014
김진수, 이상훈, 이병헌 <톨페스큐의 효율적인 형질전환을 위한 몇 가지 요인의 영향> Plant molecular biology and biotec
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지정학적 현황
1) 동북아의 지정학적 상황
2) 동북아 지역협력기구(혹은 안보대화체) 부재 배경
3) 동북아 3국(한·중·일)의 협력 필요성
2. 동북아 지역에서 전쟁의 가능성을 낮추고 평화를 유지할 수 있는 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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배경과 의미
3, 지역사회 청소년개발의 개념
2, 현재 우리나라에서 시행되고 있는 청소년참여활동 중 청소년특별회의, 청소년참여위원회, 청소년운영위원회의 개념과 특징에 대해서 설명하고, 각각의 참여활동의 운영현황과 문제점 및 활
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방송통신대학교출판문화원), 2017.
고수정, 2010, “지역별 건강불평등 영향요인”, 「한국지방자치연구」.
문진영, 2013, “국민기초생활보장제도 제정 의의 및 과제”, 「복지동향」.
김세원 외, 2012, “지역사회 간 사회경제적 불평등이 아동
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평범한 진실을 내게 일깨워주었다.
참고문헌
글쓰기, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 코로나19에 대한 이해
2, 코로나19, 정보와의 싸움
3, 코로나19의 영향
4, 코로나19가 바꾼 나의 일상과 미래
결론
참고문헌
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배경
(2) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
① 인지발달 단계
② 과학적․수학적 개념
③ 학습 심리과정
(3) 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
2) 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 능동적 아동
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배경
(2) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
① 인지발달 단계
② 과학적․수학적 개념
③ 학습 심리과정
(3) 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
2) 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 능동적 아동
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배경
3. 신제도 경제학파 주요 흐름
1) 코즈의 거래비용이론
2) 윌리암슨의 거래비용이론
3) 노스의 제도론
4) 오스트롬
5) 기타 흐름들
Ⅲ. 신제도경제학파의 공헌과 비판
1. 신제도경제학파의 공헌점
2. 신
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다. 상징
(2) 이야기의 구성요소를 어떻게 결합하였는가?
가. 인물의 형상화
나. 배경의 형상화
다. 사건의 형상화
(3) 어떤 방식으로 전달되고 있는가?
가. 서술자
나. 내부 인물과의 관계
다. 문체
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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