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이론과 문화연구에 대해 각각 설명하고, 그 둘의 공통점과 차이점에 대해
논하시오. (20점)
목차
서론
본론
1. 본교재 사진에서 언급된 영화나 드라마 한 편을 자유롭게 선택하여, 해당 영화나 드라마를 퍼스가 언급한 지표, 도상,
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도덕적 정당성
3) 근본적 중요성
4) 통합적 추상성
5) 실정법에 대한 우선성
4. 인권의 역사
1) 근대시민헌법(근대입헌주의헌법)의 인권
2) 현대시민헌법(현대복지국가헌법)의 인권
3) 현대사회의 인권
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이 필요한 대상과 문제 - 중년기 위기
2. 중년기 위기를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입 방법
1) 중년기 위기를 해결하기 위한 이론적 개입 방법
2)
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3. 아동관
4. 교육과정 및 교육방법
Ⅳ. 프뢰벨과 몬테소리의 비교
1. 공통점
2. 차이점
Ⅴ. 현대 유아교육에 주는 시사점
Ⅵ. 결 론
참 고 문 헌
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과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에
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이론을 적용하여 우리 가족이 처한 발달과업을 살펴보고 가족기능이 충분히 발휘되기 위한 고민을 통해 좋은 가족을 이루고 삶의 만족을 찾아야 한다.
<참고문헌>
김영임, 윤순녕, 김숙영(2017). 가족건강간호학, 한국방송통신대학교 출판
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인간과 뇌사상태를 다각도 (손상부위, 기능장애, 기증여부 등)로 비교 설명 하시오.
12. 길리건과 콜버그의 도덕발달이론을 비교 설명하시오.
13. 자궁절제술을 받은 윤씨 부인이 수술 후 2-3일 지났는데도 통증이 심하다며 조금도 움직이려
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과제물 작성을 마치도록 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김형태ㆍ김영빈(2016), 가족교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2. 정현숙(2016), 가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서), 신정.
3. 김미지(2014), 박물관 가
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활동)
(4) 마무리 단계 : 프로젝트 활동의 종결 (전시 / 발표회)
2) 교사의 역할
3) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장 적용 시 강점과 약점
1) 현장 적용 시 강점
2) 현장 적용 시 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방송통신대학교 출판문화원, 2020.
정성희, 박영숙. 생활과 건강 강의. 한국방송통신대학교, 2024. A. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하
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