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개념 / 3
Ⅱ.교육공학의 발전 / 4
Ⅲ.교육공학의 영역 / 9
3. 사이버 교육................................................12
Ⅰ.사이버 교육의 개념 / 12
Ⅱ.사이버 교육의 특성 / 12
Ⅲ사이버 교육 관련 이론 / 13
Ⅳ.사이버 교육의 장단점 / 20
Ⅴ.한국의
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범죄의 의의
1) 개념
2) 유형
3) 성폭력의 원인
Ⅲ. 성폭력 범죄의 실태분석
(1) 성폭력의 발생현황
(2) 성폭력의 피해
Ⅳ. 성폭력 범죄의 효율적 대응방안
1) 개인적 측면
2) 국가적 측면
3) 사후적 측면
4) 법률적 측면
Ⅴ. 결론
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사회문제 이론
Ⅰ. 사회병리론
Ⅱ. 사회해체론
Ⅲ. 일탈행위론
1. 뒤르껭의 아노미론
2. 머튼의 아노미론
Ⅳ. 하위문화론
1. 비행하위문화론
2. 비행기회구조론
Ⅴ. 문화전달론
1. 비행지대론
2. 접촉차이론
* 참고문헌
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예방 및 대책에 관한 법률
http://cafe.naver.com/maplehous/3420
http://blog.naver.com/bakbht/220007023211
한국학교사회복지사협회사이트 Ⅰ. 학교폭력
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 현황
Ⅱ. 학교폭력문제 해결을 위한
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보는 두 시각
2) 성매매의 유형
3) 성매매 피해여성들의 실태
2. 성매매에 대한 사회적 인식
3. 성매매 방지법
1) 법률명칭 변경
2) 성매매된 자, 기타 성매매여성에 대한 인권보호
3) 성을 사는 자에 대한 처벌 및 보호처분
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예방센터의 증설 및 전문성 강화
2) 아동학대에 대한 홍보의 활성화
3) 관련 서비스 기관 간의 연계와 협력 체계 구축
4) 아동복지법의 미비점 보완
5) 전문 인력의 확충 및 처우 개선
6) 가족지원서비스의 강화
7) 재정 지원 확대
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예방에 관한 연구\", 원광대학교, 1999
백 , “학교폭력과 학교사회사업의 필요성에 관한 연구”, 원광대학교 행정대학원 사회복지학과, 1998년 6월 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 청소년 범죄 및 비행의 현황
2. 청소년비행의 개념
3. 비행의
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1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학교폭력이 야기하는 정신문제
5. 대책
Ⅴ. 강간
1. 강간의 정의
2. 강간은 왜 발생하는가?
3. 강간의 대상
4. 강간의 유형 및 실태
5. 예방
▣참고문헌
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개념
2) 교정조직화 기술의 중요성
(1) 지역사회에 기반한 개입
(2) 비행 및 범죄 예방을 위한 유용성
(3) 교복지운동 차원에서의 유용성
3) 교정조직화 과정
(1) 주민의식화 단계
(2) 주민 조직화 단계
(3) 조직 능력향상 단계
(4) 문제해결 단
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개념
3. 청소년 비행의 특색
4. 청소년 비행의 원인
5. 청소년 비행의 유형
1) 청소년 왕따 문제
- 왕따의 개념
- 왕따의 발생원인
- 왕따의 실태
- 왕따에 관련 문제점
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