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현할 수 있다.
상
아름다운 한글 서체를 활용하여 새로운 방법으로 글씨체를 표현할 수 있다.
수업중
관찰법
동료평가
중
하
<활동지1>
미술
10.전통의 멋
6학년 1반 ( )조
이름( )
우리 모둠의 식물 이름( )
우리 모둠 식물은 나에게 이런 느
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미술 작품을 감상하기에 앞서…
-미술 작품을 감상하러 가서
-김소하의 然
-이불의 조각과 드로잉展
-미술 작품을 감상한 후 -미술 작품을 감상하기에 앞서
-미술 작품을 감상하러 가서
-김소하의 然
-이불의 조각과 드로잉展
-미술 작
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관을 견학하고 돌아오면서 물론 배고프고 힘들었던 기억이 아직도 생생하긴 하지만 내가 그동안 미술 분야에 너무나 관심이 없었던 것에 대해 다시 한 번 반성을 하게 되었다. 앞으로 많은 관심을 가지고 세계의 다른 미술 작품들 보다 우리
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위하여 더 잘 알아야 하고, 알기 위하여 느껴야 한다."
채석장과 생트-빅토아르 산 1898-1900년, 캔버스 유채 볼티모어 미술관 1. 추상미술의 정의
2. 추상미술의 발생배경
3. 초기 추상회화의 주요 작가- Wassily Kandinsky
4. 추상화의 등장
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품을 보고 감상할 순 없었지만 단순히 캔버스에 그려진 유화물감의 색과 모양이 주는 미술이 미술의 전부가 아니라는 점을 우연이지만 얻을 수 있었다.오늘 오후, 서로 다른 장르의 예술로 작가가 표현하고자 하는 것에 가까이 접할 수 있었
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 전시개요
1. 전시명
2. 전시기간
3. 전시장소
4. 페르난도 보테로에 대하여
5. 페르난도 보테르작품의 특징
Ⅲ. 페르난도 보테를의 주요작품
1. 정물 중
1) 악기
2. 투우와 서커스 중
1) 서커스단원들
2)
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추상표현주의란?
일반적으로 1940년대와 50년대에 미국 화단을 지배했던 미국 회화사상 중요하고 영향력 있는 회화의 한 양식이다.
추상표현주의는 서구 근대미술의 복합적인 요소를 모두 포함하고 있다. 야수파, 표현주의, 다다이즘, 미래
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난다. 하지만 앞으로 내가 가르치게 될 아이들은 그렇게 배워서는 안 될 것이다. 놀이공원도 좋지만 정기적으로 열리는 미술관 관람도 현장학습차원에서 자주 가게 하여 그림이나 예술 작품을 볼 수 있는 안목을 길러주고 교과서를 통해서만
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관심을 두기도 한다. 따라서 아동미술의 중요성과 의미에 대해 올바르게 이해할 수 있도록 하기 위한 노력이 필요할 것이다.
4. 참고문헌
교안, 아동미술
황현영 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술지도 연구, 제주대학교, 2007 1.
서론
2.
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현방식이 다름을 알 수 있으며, 이처럼 다른 국가와 미술작품을 비교하는 것도 한국의 미적 특징을 간파하는데 유용하다.
<참고문헌>
김애경, 「비교문화관점에서의 민화와 우키요에」, 한국일본어문학회, 2009.
고바야시 다다시(이세경
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