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역사와 사상. 교육과학사.
4. 심양섭(2003). 미국초등학교 확실하게 알고 가자. 사람과 사람.
5. 이일용(2000). 이교수의 미국교육이야기. 학지사.
6. 경상대학교 사범대학 중등교육연구소 저(2000). 『세계의 학교교육과 교사 양성교육』. 교육과학
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문화, 특수성과 보편성의 이해, 이광수, 1999,
인도의 오늘, 한국외국어대학교 남아시아 연구소, 2002. 한국외국어대학교 출판부.
인도의 식민지화와 독립후 사회경제구조변화, 박종수 외, 1993. 지역연구 제 2권 제 4호.
제국주의 : 신화와 현실,
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. 서론
1. 대안문화의 역사
2. 대안문화의 등장
3. 대안문화의 여러 유형
문화 기획 대안 문화에 대하여
본론
우리나라의 대안학교
1. 대안학교의 현황
2. 학교 떠나는 10대
3. 대안학교를 택한 아이들
4. 대안학교의 흐름
결론
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주요 투자 사례
→ Atofina-삼성종합화학 합작투자(2003)
→ Inbev OB 맥주 인수(1999)
* 대표적 투자기업
Interbrew(맥주) Atofina(화학)
Tractebel(에너지) UCB(화학,의약)
Agfa-Gevaert(사진필름) 국 가 개 요
경제
문화
정치
외교
관광
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문화기술적 연구” 조용환 저 / 교육인류학연구 / 한국교육인류학회
-“대안학교에서는 이렇게 공부해요! - 자율성 공동체 정신 자연을 배운다. - ” 편집부 저 / 경향잡지 / 한국천주교중앙협의회(경향잡지)
-“[경향 돋보기 / 또 다른 선택, 대
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역할
6. 몬테소리 교육 방법
7. 몬테소리 교육 내용
1) 일상생활 교육
2) 감각교육
3) 언어교육
4) 수학교육
5) 문화교육
8. 몬테소리 교육에 대한 평가
1) 효과
2) 비판
9. 우리나라 몬테소리 교육의 방향
【 참고자료 】
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수도의 이전
Ⅲ. 국토와 국토이용
1. 용도 지역별 내용
1) 개발목적에 의한 분류
2) 보전목적에 의한 분류
2. 용도지구별내용
1) 준도시지역
2) 자연환경보전지역
3. 용도지역별 행위제한
1) 도시지역
2) 준도시지역
3) 농림지역
4) 준농림
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환경』, 부산 : 부산외국어대학교출판부.
김동찬, 베이징 도시공원 현황 및 디자인 특성에 관한 연구, 2009.
강태호, 서환(2011) 중국 역사도시의 지속가능한 역사경관관리 -북경시를 중심으로-, 한국전통조경학회지29(4)
이평식,“중국문화시장의
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문화사 / 2001
* 임성일, 지방세제도 개편의 방향 정립에 관한 소고, 사회과학논총 / 2005
* 오연천, 한국조세론, 박영사 / 1992
* 윤영선, 지방재정확충을 위한 국세와 지방세의 조정방안에 대한 소고(Ⅰ), 월간조세 / 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지방재정
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환경
2. 법적 환경
3. 경제적 환경
4. 인도의 자연환경
5. 물적자원
6. 인적자원
7. 문화적 환경
8. 한국에 대한 전반적 인식
Ⅱ. 인도시장 진출시 고려할 점
4장 : 한국 기업의 인도 진출 사례
Ⅰ. 삼성 애니콜
1. 애니콜 현황
2. 애니콜
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