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3. 지구별 자율장학
4. 교내자율장학
5. 자기장학
6. 학교컨설팅
제4절. 장학담당자의 자격과 역할
1. 장학담당자의 자격
2. 장학담당자의 역할
제5절. 장학행정의 과제
1. 우리나라 장학행정의 문제점
2. 문제점 해결을 위한 과제
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과제
-평생교육이념을 실현하기위해 지도적 위치에서 평생교육을 지원하고, 필요한 인적, 물적, 재정적 조건을 조성해야 할 평생교육행정의 관제와 방향을 제시해본다
평생교육법규에 대한 보완, 정비를 계속적으로 추진하여야 한다. 중앙정
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행정
1. 예산과정
2. 기획과 예산
3. PPBS
4. ZBB
5. 자본예산
6. 재정개혁의 과제
7. 예산과정의 정치적 성격
8. 회계검사
제6장 도시행정
1. 도시행정의 일반
2. 도시화
3. 공공서비스의 생산배분이론
제7장 정책학
1. 정책의 유형
2. 다
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행정비리와 부조리 등의 문제가 초래되어 경제성장 그 자체가 위협받고 있는 상황에 놓이게 되었다.
특히 60년대 이래 고도성장을 추구하는 과제에서 형성된 경제우선주의와 이를 뒷받침하기 위한 우리사회에 팽배한 공급위주의 사고방식과
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정의 체계성 미흡
③ 연수교원의 확보 곤란
④ 연수 일정 및 방법의 적절성 미흡
⑤ 연수 결과 평가의 공정성 부족
⑥ 연수 기관의 교육여건 미흡
2) 사서 · 교도 및 부전공 교사자격 취득 과정에 관련된 문제
① 사서교사 자격연
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. 교사의 윤리
1. 교사윤리의 중요성
2. 교사윤리의 성격(특성)
3. 교사에게 요구되는 윤리사고
Ⅱ. 교원단체의 역할
1. 교원단체의 정의와 성격
2. 교원단체의 역할
[참 고 문 헌]
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과제」, 2006
김상균(서울대 사회복지학), 「참여복지와 참여정부의 사회복지정책」, 2004 1. 서론
1.1 들어가기에 앞서
2. 본론(참여정부의 복지개혁)
2.1 참여복지의 정의
2.2 참여복지의 목표
2.3 참여복지의 주요내용
2.4 참여복지의
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행정대학원 사회복지학과, 2001
복지국가론 - 김태성, 성경륭, 나남출판, 2000
사회보장론 - 이인재 외, 나남출판, 1999 1. 장애의 개념
2. 장애인 복지의 의의
3. 장애인 복지의 이념
4. 장애인 복지정책
5. 장애인 복지정책의 문제점
6.
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행정론의 대두와 범주 1
1. 비교행정론의 대두 1
2. 비교행정론의 범주 2
Ⅲ. 비교연구방법 : 현상학적 접근방법 2
1. 현상학적 접근방법의 도입과 활용 3
2. 현상학적 접근방법에 의한 비교연구의 과제 3
Ⅳ. 비교행정의 이론모형 4
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정의
다. 선진국의 경우 정책결정
라. 행정수반
마. 정리 분배정책 적용
3. 정책의 성격에 의한 정책유형과 특징
가. 분배정책
나. 규제정책
다. 재분배정책
라. 구성정책
마. 비교
4. 정책의 종류에 따른 정책집행의 정치적 성격
가.
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