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역할
5) 학습경험 제공자로서의 역할
5. 부모교육의 내용
6. 부모교육의 유형 및 방법
1) 부모회
2) 가정방문
3) 가정통신문
4) 상담
5) 수업참관
6) 토론회
7) 강연회
8) 도서대여
9) 부모자원활동
10) 워크숍
◆ 참고자료 ◆
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교육법(쓰기)/한국어 이해 교육법(읽기)/
한국어 이해 교육법(듣기)/한국어 발음 교육론/한국어 문법 교육론/한국어 교재론
4. 한국문화
한국문학의 이해/한국의 전통문화/한국 역사의 이해
5. 한국어교육 실습
강의 참관/모의 수업
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보육 프로그램의 효율적 운영을 위한 지역사회 각 기관들의 참여와 협조를 구한다.
- 실습생 지도 및 자원봉사자들의 봉사활동 기회를 제공한다.
(6) 프로그램 평가
- 프로그램의 효율적 운영과 보육의 질적 향상을 위하여 보육 프로그램 평
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. 또한 활동 진행에 있어서 항상 관용이나 허용적인 태도를 지속하는 것이 바람직스럽다.
계획안에 대한 지도교사조언
실행 후
실습생평가 1. 반일(일일) 보육활동계획안
2. 부분수업 보육활동계획안
3. 흥미영역별 보육활동계획안
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실험보고서
화이트보드
보드마카
5 ▲ 강의계획서(16주)
(1) 실험실습 프로그램
(2) 실험실습제목 : 8051 명령어 (3주차)
(3) 실험실습목표
(4) 습득 주요 관련 기술 및 지식
(5) 소요 장비 및 재료
(6) 실험실습의 학습지도 단계
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연구해야 한다. 어린이집은 영유아와 보육교사가 함께 성장하고 발달해 가는 삶의 터전이다.
자 보육교사는 전문성을 가져야 한다. 보육교사는 아무나 열정만으로 수행할 수 있는 직업이 아니다. 일정한 전문직 교육 및 실습을 거쳐 국가가
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보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
윤인섭 외(2007). 구성주의와 협동학습. 영어교육연구.
정문성 외(1998). 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제. 형설출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수학습 유형 중 협동학습
2. 영
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, 2013.
성태제, 교육연구방법의 이해, 학지사, 2005.
백혜리, 보육교사론, 동문사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 교사의 유아 발달에 대한 역할
2. 유아 교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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보육사업안내, 2011.
김선미, 다문화교육의 이해, 한국문화사, 2008.
설동훈, 다문화 가족정책의 현황과 과제, 복지동향, 2010.
안은례, 한국의 다문화 정책의 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 아동
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연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
윤지연 (2010) : 발달장애의 이해
서울특별시 보육정보센터. http://children.seoul.go.kr
유아교육과정- 방인옥 박찬옥 이기현 김은희 공저 (2006) 정민사
2016 보육사업안내. 보건복지부 의사소통장애(comm
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