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수업의 종료를 알리고 학생들을 교실로 보낸다.
교사의 질문에 답하고, 수업중 의문사항을 자신감 있게 질문한다.
교사의 차시예고를 듣고, 연상하며 동작을 그려 본다.
교사의 지시에 따라 정리운동 대형으로 선다.
정리운동에 임한다.
교사
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수업 계획패스, 드리블 연습
3
패스, 드리블, 레이업 슛 연습
4
패스, 드리블, 레이업 슛, 스탠딩 슛 및 점프 슛 연습
5
수준별 조편성실전 연습경기
6
기본기술 평가
5. 본시 학습지도 계획
제 3 주 수업시 : 패스, 드리블 연습, 레이업슛
학 년
일
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용기구 정리
5’
◇ 개인연습 강조
◇ 확인
기 타
- 마지막 차시에는 그간 촬영한 영상을 바탕으로 동영상을 제작 제공한다.
- 매 차시 동영상을 분석하여, 다음 차시 수업 도입부 및 전개부에서 피드백을 제공한다. 도입
전개
정리
기타
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수업 내용 예고
·정리운동 실시
스트레칭으로 몸의 근육을 이완시킴
·학생들은 중점 강조한 내용과 과제에 대한 예습을 하도록 한다.
5“
·다음 학급의 학습이 가능하도록 기구를 정리
기구를 아끼는 태도
형 성 평 가
농구의 패스에 대한
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소 명
주요 내용
http://www.jumprope.co.kr
김수열 줄넘기
http://www.jumprope.or.kr
한국 줄넘기 협회
http://www.musicskipping.org
한국 음악줄넘기 협회
http://www.muul.net/MJUL.htm
무을 초등학교 홈페이지
http://www.dgedu.net/edu/174/htm/rope.htm
줄넘기 수업사례 모음
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다 몸쪽으로 끌어 당기며 받는 다.
◈ 교사는 질책과 칭찬은 하나 하나를 세분화하여 동기유발을 유도
예)
* 동작이 맞다고 생각을 하나요?
* 다시 한번 해봅시다.
* 동작이 많이 좋아졌군요.
* 동작이 많이 좋아졌다고 했지요. 언제나 좋았던
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유지해 주는 역할만 하도록 한다.
무릎을 함께 사용한다
전 개
지도내용 및 실습
오른손 레이업 슛
① 왼발을 스텝을 내면서 오른손으로 드리블을 한다,
② 오른발을 디디면서 공을 받고, 양팔꿈치를 자연스럽게 몸 옆에 붙이고, 공을 배 앞으
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헤드 패스,
바운드 패스, 훅 패스
(다) 피벗
(라) 풋워크
(마) 드리블 - 높은 드리블, 낮은 드리블
(바) 슛 - 스탠딩 슛(세트 슛), 레이업 슛(더 핸드 슛)
마) 단원의 내용
(1) 지식면
농구의 특성과 효과를 알고 과학적 원리와 경기규칙을 이해한다.
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기계일반-학습목표
1.디젤기관의 원리와 특징을 설명할 수 있다.
2.디젤기관과 가솔린 기관의 차이점을 비교할 수 있다.
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수업에 참여한 학생 격려
■ 본시반성 및 질의응답
■ 환자 파악
■ 차시학습 예고 .
( 레이 업 )
언더핸드 서브
■ 용구를 정리토록 하고 깨끗이 씻은 후 들어가 도록 지시한다.
■ 인사에 답한다.
■ 교사의 질문내용에 손들어 답 한다. (패스
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