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유아교육을 시장메카니즘에 맡기는 경향 가속화되고 있음
4) 교육과정 운영의 일관성과 교육의 질 보장체제 결여
유치원에서는 국가수준의 유치원 교육과정에 따라, 어린이집에서는 자체 보육프로그램에 따라 유아를 보호·교육하고 있어 동
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1990년대 아동복지 서비스
7) 2000년 이후 현재 아동복지 서비스 발달을 초래한 요소
(1) 아동 상담 서비스
(2) 아동 입양 서비스
(3) 가정위탁 서비스
(3) 가정위탁 서비스
(5) 영유아보육 서비스
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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경향도 책임의 공유 및 협력체계라는 개념에서 출발한다. 셋째, 아동양육의 문제를 개인의 문제에서가 아니라 사회적 과제로 보아야 한다는 것이다. 아동양육의 문제를 여성의 과제로만 보지 않고 노동과 고용의 문제로 확대 해석할 뿐 아니
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핀란드 보육·유아교사 자격 기준
7. 핀란드 보육 · 교육의 문제점과 그 대안
Ⅲ 유아교육 제도
1. 교육이념 및 목적
2. 지원 체계 및 취원 현황
3. 교육내용
4. 캐나다 유아교육의 경향
5. 유아교육과 탁아에 관련된 논점
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유아보육학회.
- 박미경·이승연(2008), 「유아교사가 인식하는 다문화 교육의 개념,실천 형태 및 실천의 어려움」, 『유아교육연구』 제25권 2호, 한국유아교육학회.
- 남성희·전종설(2013), 「아동·청소년 다문화 프로그램 연구에 대한 경향분
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프로그램을 개발해야 할 것이다.
12. 참고 자료
김선미 (2008).공사립유치원의 질적 수준에 대한 연구. 덕성여자대학교 일반대학원 박사학위논문.
이인숙, 2009, 영유아보육론, 서울:교육과학사
김춘희, 2008, 영아보육의 현황과 발전방향에 대한
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프로그램을 더욱 강화시켜 두 기관은 그 역할과 기능에서의 차이가 줄어들어 결국 두 기관은 은연중에 통합 모형으로 변모해가고 있다.
이러한 유아교육과 보육의 경계가 모호해지는 경향은 세계적인 추세로 주요 선진국들은 유아교육과 보
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유아보육론, 서울:교육과학사
김춘희, 2008, 영아보육의 현황과 발전방향에 대한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문.
김미혜 (2010), 영유아 보육프로그램 : 동문사 1.서론
2.영유아보육서비스의 개념
3.영유아보육서비스의 필요성
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보육교사의 인성은 영유아의 인성에 많은 영향을 미치므로 영유아 보육의 질 예측에 보육교사의인성이 중요한 요인으로 작용한다고 본다.
참고문헌
김순환, 박선혜, 남옥선 (2014). 예비유아교사를 위한 교직인성 프로그램개발 및 적용. 유아
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경향이 있어 연구결과를 일반화하기에는 제한점이 있을 수밖에 없었다. 낮은 질의 보육기관은 노출을 꺼려 평균 이상의 질을 제공하는 기관에 다니는 아동의 관찰만이 측정되었을 가능성이 크다. 이러한 경향으로부터, 우리나라 영유아보육
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