|
스포츠에서의 도덕성 발달 연구
1. 사회학습 이론 접근
2. 구조적 발달론 접근
Ⅴ. 도덕성 발달의 연구 성과
Ⅵ. 도덕성 및 성격발달 프로그램 적용시 고려할 점
Ⅶ. 교수와 코칭을 위한 실질적 제안
Ⅷ. 결론
Ⅸ. 참고문헌
|
|
|
인지율 및 이용경험
5. 유아 스마트폰중독 대응방안
1) 영유아기 미디어 이용 관련 심각성에 대한 사회 전반적 인식 개선 제고
2) 부모교육의 확대
3) 어머니의 역할
4) 기관 예방교육 체계화 및 내실화
5) 사회적 지원 방안
6. 참고자료
|
|
|
활동, 과학 활동, 음악 활동, 동작 활동, 수학 활동, 사회적 이해 활동, 언어 활동, 시각적 예술 활동-을 중심으로 구성된 교육과정 및 평가 프로그램이다.
- 지능은 고정된 것이 아니라 다양한 교육 기회와 고무적인 학습자료 및 풍부한 활동
|
|
|
교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 웹 활용 학습
2. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅷ. 초등학교 6학년 음악과(음악교육)의 지도
1. 지도 중점
2. 지도 내용
3. 지도방법
1) 이해영역
2) 가창활동영역
|
|
|
교육 등 새로운 상황에 대응하기 위한 내용 등 이론적이고 추상적 교육내용을 지양하여야 한다.
셋째, 다양한 학습활동 자료를 개발하여 학교에 공급해야 한다. 만화 형식으로 경제를 설명하고, 주식투자 시뮬레이션 프로그램을 인터넷으로
|
|
|
교육이란?
n 몬테소리 교육의 목적
n 몬테소리 프로그램의 배경
n 몬테소리 프로그램의 특징
n 몬테소리 프로그램의 장·단점
n 몬테소리 프로그램의 보육내용
n 몬테소리 프로그램의 교구
n 몬테소리 프로그램의 교사의 역할
|
|
|
활동에 중점
° 특별활동
학생들의 요구와 지역 및 학교의 특성 고려하여 학교 재량으로 배정. 영역 간 균형 유지 학교의 필요에 따라 시간 확보, 다양한 방식으로 통합, 분할 융통성있게 운영
시도 교육청
① 교육 과정 편성운영 지침에 포함
|
|
|
교육환경을 정비하고 다양한 교육활동을 통한 생 애학습으로서 학습기회를 제공하는 데 의의가 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 권기욱 외(2000). 교육행정의 이해. 원미사.
2. 조남근 외 교육행정학 개론, 양서원, 1996.
3.
|
|
|
교육연구원(1993), 진로교육가이드, 수원 경기도교육연구원
○ 박용구(2000), 실업계고교·직업교육의 문제점 및 개선 방안연구, 교육연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 유형
1. 실무능력향상을 통한 취업
|
|
|
교육은 학습자의 적성과 흥미를 고려하여 프로그램에 반영해야 한다. 적성(Aptitude)이란, 어떤 특정활동이나 작업을 수행하는데 필요한 능력이 어느 정도 있는지를 말한다. 흥미(Interest)는 어떤 대상, 활동, 경험 등에 대해서 계속적으로 그것에
|
|
메뉴펼치기
